篇一：给柯岩老师写信

柯岩老师：

　　您好!

　　我读了您给我的回信了，您的回信让我受益匪浅，您说的对，同学不理我是我自身的原因，在我得了奖的这段时间里，我确实很骄傲，我总是在同学面前炫耀自己得了奖，而且瞧不起不我成绩差的同学，总认为自己是最优秀的，可现在不同了，自从读了您的回信后，我就按照您说的方法去做，并且向同学们道了歉，现在我又有了一大群好朋友了，而且以前和我关系不大好的同学也愿意和我交朋友了，我现在非常快乐。

　　柯岩老师，我还帮自己找出了一大堆缺点，准备把缺点一点一点消灭，让缺点都变成优点，我又向同学们学习了他们的特长。现在我都吸取被人的短处来弥补自己的短处，使自己做的更好，就连老师都说我在学习上进步的很快。

　　谢谢您柯岩老师，要不是有您的教导，恐怕我还是那个骄傲自大的张国强。

　　敬祝

　　身体健康，万事如意

　　小学生 张国强

　　12月12日

　　篇二：给柯岩老师写信

柯岩老师:

　　您好。

　　您最近身体好吗?工作忙不忙?什么时候能再看到您的作品呀?

　　您的来信我收到了。您在信中说：“要不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，就会飞快地进步，越来越奋发乐观”。

　　这些我都去做了，我还经常去指导别的同学写作文，然后想想，有一些事真是我做错了，就去和他们道了歉，有很多同学又和我和好了，和以前一样融洽了。

　　课间的时候，我还和同学说说话，玩玩游戏，双休日有空，我还邀请同学们一起出去钓钓鱼，看新出的电影。有同学遇到困难了，我也会伸出援助之手。同学们见我这么真诚，和我更好了。

　　我很感谢您帮我摆脱了困境。

　　敬祝

　　身体健康!

　　小学生：张国强

　　12月19日

　　篇三：给柯岩老师写信

柯岩老师：

　　您好!

　　读了您给我写的回信，让我感叹不乙，于是我开始从自己身上找原因。经过几天细致回想以前对同学们的一举一动，找到了以下几点原因：

　　1。自己总是时不时地向他们炫耀自己得了奖。

　　2。人家向我讨教作文该怎么写时，我不经意回答了一句“靠头脑”，他以为我在嘲讽他。

　　3。我把自己的作文本当成了宝贝，不许朋友们碰它，朋友们觉得我很自私。

　　我没有想到自己身上出了这么多的问题，原来朋友们不是得了“红眼病”，而是自己不经意间犯了这么多的错误。于是，我马上向朋友们一一道了歉，他们不仅原谅了我，还祝我写的作文越来越好，争取再上几次报。

　　现在，我又像以前那样和同学们勾肩搭背地上学放学了，您给我的回信大大帮助了我，我非常感谢您，您写的那封信让我明白了“尺有所短，寸有所长”的原因，再次感谢您。

　　通过这件事，同学们都觉得我是一个面对错误敢于承认的好孩子，所以原来和我关系不太好的同学也都争先恐后地来找我玩了，我真是太高兴了!

　　敬祝

　　身体健康

　　张国强

　　12月19日