“毕业”这个词语显得有些伤感，因为毕业意味着长大，意味着分离，三年的行走让我们收获太多太多。看到很多班级在准备着毕业前的一些事情，比如写毕业留言，照毕业相，孩子们都有些浮躁，三年的清浅时光就这样在指尖滑过。伤感的心情被长大的分离侵蚀着。面临毕业，我却让学生感受了不一样的成长。

　　我们重新诠释“毕业”。毕业就意味饱满，毕业就意味收获，就如秋天田野里黄橙橙的稻穗，籽粒丰盈赫然挺立。毕业并不是意味着分离，意味着我们把爱延续，意味让幸福放逐。我告诉孩子们，你们即将毕业了，你们想把什么留在教室里。永远记住，这里是你梦想起飞的地方，这里是你思念的港湾。当你们踏出这间教室，那么我们教室里的爱也会风雨兼程追逐梦想的远方，毕业了，为了不让毕业留有遗憾，在20多天里我们可以创造奇迹。

　　在临行前，我争取再为孩子做点什么，而孩子，做每一件事情，都是那样投入感情的去做。因为我们要留下所有的爱，让这份爱浓郁一方教室，孩子们说：老师，今天我们看到这件教室，什么都是那样的可爱，那么亲切，那么值得我留恋。陈旧的黑板，经久未刷的墙壁，还有我们经常清理的垃圾点……还有食堂管理员的叔，小卖部的婶。我们都觉得他们也如亲人亲切。而我也静赏每个孩子的音容笑貌，三年前的他们还是不那样的不懂事，如今却如此重情谊，懂感恩。