在班级管理工作中，我不但教学生怎样学习，而且教他们怎样做人。我不失时机地组织中队活动，让学生在活动中提高能力，受到教育。我始终倡导学生“快乐学习，快乐生活”，让他们明白“微笑是最美丽的语言”，用“宽容、鼓励、欣赏、微笑”对待周围的每一个人。每天早晨都鼓励学生：“做最好的自己！”“今天我是最棒的！”“我学习，我快乐！”“同学优点我学习，同学缺点我帮助。”我还坚持对学生进行感恩教育，培养学生的关爱意识。让他们说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感恩一切善待自己、帮助自己的人，用爱心回报周围的每一个人，回报社会。这样，营造了“和谐友爱，团结奋进”的班级氛围，学生活泼可爱，乐观自信，成绩优秀。一年来，在学校组织的各项活动中，取得了可喜的成绩：田径运动会荣获年级组接力赛第一名，团体总分第三名；学校艺术节暨庆“六·一’活动中，亲子互动节目《卡门舞曲》获得了观众的一致好评；被学校评为《开学卫生打扫、教室布置优秀班级》、《在湖南省四星级红领巾示范校活动中有突出贡献的班级》、期末被评为《优秀班级》；在各级各类比赛中有xx、xxx、xx、xxx一等同学获奖。

　　反思自己，作为一名“名班主任”，究竟“名”在哪里？每天都在叩问自己的心灵，是否让所有的孩子都得到了发展？是否让所有的孩子都享受了教育的快乐？目前我还做不到。尤其是想把学困生转化为优秀生的目标很难达到。很多时侯希望自己能像魏书生老师那样，当一名会遥控指挥的班主任，让班级秩序井然，但达不到这个境界。

　　求索的路很漫长，但目标不变：让学生享受幸福的教育，让自己享受教育的幸福。为此，我将不断学习与超越！

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