语文组期中考试总结
时间: 2018-10-15 12:18:48 人气:71
经过了期中考试之后,作为语文教研组的老师,我们应该怎么做考试的总结呢?以下是小编精心准备的语文组期中考试总结,大家可以参考以下内容哦!
语文组期中考试总结【1】这张期中语文试卷,基础题较多,内容主要来自课堂教授内容和课后自读内容,主要考查学生两个月来基础知识的掌握情况,从中较能反映学生的语文学习态度和学习习惯。通过这次考试暴露出的问题有:
1、对语文学科不够重视,没有养成良好的语文学习习惯
老师课堂上重点强调的一些基础知识,学案上做过讲过的题仍有错误。课本上的字音、字形错得较多,可见学生思想上不重视,没有用心去学。一些做过的习题没及时复习巩固。
2、作文立意、选材缺乏新意
不少同学的作文立意、选材缺乏新意,有低幼化倾向。这与学生的思想、视野、阅读面有较大关系。
3、书写不容乐观
大部分同学的书写有待进一步改观。
建议:
1、自行自觉地练好字
写一手好字,是一个人形象的重要一方面,同时写字也能修身养性。把练字当成一种爱好,静下心来,坚持练字!
2、多读书
想要让自己变得有思想,让自己的作文变得更丰富,就要多读书!学业再忙,每天抽一点时间读点书,哪怕是新闻时事、哲理短文等。另外,课本、读本上也有不少经典文章,按照要求认真去读。如若到了“一日不读书,满嘴生荆棘”的地步,你的思想也就提升了一个境界。
每周读书笔记认真去做,经常动笔写点东西,不要求长,几十字到几百字不等,但要坚持。
每天应保证有30分钟的语文朗读时间(出声朗读)。
3、基础知识不松懈
认真做好基础知识的整理,充实基础本内容。
重要文言篇目常复习,背诵流利,常复习。
三年级语文下册期中考试总结【2】本次考试试卷重视基础知识的考察。第一题看拼音写词语测试学生平时的写字积累。第二题形近字组词,让学生辨析形近字,也是对平时积累的考察。第三题多音字,直到第八题都是考察的课内生字和词语及名句的积累。第九题,课内阅读,考察学生对课内文章的理解。课外阅读,侧重考察学生的阅读能力。10、作文,以《这就是我》为题。也是课内的写作。
本次考试三3班90分以上28人,80—90分之间12人,70---80分之间2人,60--70之间2人,不及格1人。
本次考试三四班90分以上20人,80—90分之间17人,70---80分之间2人,60--70之间2人,不及格4人。
三3班成绩比之前优秀率有所提升,但是还存在一些问题,特别是在写字上,表现出写字不规范,点撇横竖写的不到位,导致失分。在阅读上,部分学生找不到关键语句导致失分,归根到底还是阅读不过关,对文章没有理解。
下一步提高措施:
1、加强写字训练。
每一课要做到课写字达标,学生进行书法临摹,再自己书写,再默写检查,小组内互相检查,纠正错字。对错字学生要建立档案,记录在笔记本,让学生随时复习记忆。
2、加强生字记忆区分指导
交给学生记忆生字的方法,让学生通过具体的方法识记生字,正确的、牢固的记住生字。
3、重视小组建设
学习小组的作用是巨大的。进一步调整小组成员的互补性,让小组内形成互相帮助、互相团结、共同提高的学习氛围。小组间有序竞争,达到全班共同提高的目的。
语文期中考试总结【3】半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错,古诗默写和课内文言文没有扣分,这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错,字词解释和句子翻译都没有出错,但是最后一题,写出本文告诉人们的道理扣了一分,失分在于没有全面地理解,少了一点,也让我意识到,在将来的学习中,还要多看课外书,加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》,这篇课文我前一天并没大复习,刚开始拿到试卷的时候,有一些慌张,但当我答题时,自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的,所以一共扣了一分,是对人物的心理描写的作用理解得不够全面,由此看来,学习语文的关键并不在于背了多少答案,而在于要真正理解课文,理解老师讲的每一个内容,这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文,虽然接触议论文的时间并不长,但是这次考试中我没有扣分,关键在于我用老师上课讲的方法,理清文章的写作思路、结构和中心论点,只要抓住这些,答题就可谓是小菜一碟。最后是作文,扣了三分,在今后的学习中,还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事,并多读课外书,才会写出好的文章。
总体来说,我对这次语文考试还是很满意的,但考好了也不能说明什么,在今后的学习生活中,我还是会和以前一样扎扎实实地学习,并丰富自己的知识面,多进行阅读和写作训练,相信在我的努力下,会取得更加优秀的成绩。