引导语：个人简历,是高校教师求职者求职的敲门砖,在高校教师个人求职者的求职中占有重要的位置。今天小编就与大家分享高校教师个人简历模板，仅供大家参考!

　　高校教师个人简历模板(一)

　　基本简历

　　姓  名： 李先生 国籍： 中国

　　目前所在地： 深圳 民族： 汉族

　　户口所在地： 广州 身材： 175 cm 75 kg

　　婚姻状况： 未婚 年龄： 30 岁

　　求职意向

　　人才类型： 普通求职

　　应聘职位： 教授/讲师：文教、职业教育/培训/家教、中学教师：

　　工作年限： 7年 职称： 中级

　　求职类型： 全职 可到职日期： 随时

　　月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广东省 广州

　　工作经历

　　公司名称： 广东文艺职业学院起止年月：2005-09 ～ 2008-01

　　公司性质： 事业单位所属行业：教育事业

　　担任职务： 音乐基础课教师、合唱团排练

　　工作描述： 负责广东文艺职业学院合唱排练，并获第六届“中国音乐金钟奖”首届合唱比赛金奖第二名。

　　公司名称： 广州琴星学校起止年月：2004-08 ～ 2008-12

　　公司性质： 私营企业所属行业：教育事业

　　担任职务： 音乐基础课教师、合唱团排练、艺术团总监

　　工作描述： 着重培养了十多名声乐学生。在学校的庆典活动(家长开放日、校庆、国庆文艺汇演、白云区领导接待节目汇演等)中表现突出，提高了声乐在琴星学校的地位。

　　带领校合唱队参加“第十届中小学合唱节”获白云区第一名。

　　有三名声乐学生分别考进星海音乐学院附中。

　　成功举办多次公开演示课和视唱练耳音乐会。其中本人的视唱练耳音乐会和冼劲松老师的钢琴专业课是白云区教育局领导指定视察的特色课程。

　　公司名称： 广州番禺执信中学起止年月：2002-08 ～ 2004-06

　　公司性质： 事业单位所属行业：教育事业

　　担任职务： 音乐教师、辅导员、合唱团排练

　　工作描述： 在番禺执信建校的半年内，完成音乐教师及辅导员的工作期间，迅速组建了合唱团。在国庆文艺汇演、家长开放日、体育文艺花会、元旦晚会等多次合唱演出中表现突出，得到了学生家长和教职员工的称赞和肯定。

　　“爱我中华”获大石镇音乐课优秀课例奖。

　　教育背景

　　毕业院校： 星海音乐学院

　　最高学历： 本科 毕业日期： 2002-07-01

　　所学专业一： 音乐表演-声乐 所学专业二：

　　受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

　　1997-09 2002-06 星海音乐学院 声乐 学士 105874020003

　　语言能力

　　外语：英语 优秀

　　国语水平： 精通 粤语水平： 精通

　　高校教师个人简历模板(二)

　　姓  名：

　　性  别： 男

　　民  族： 汉族 出生年月： 1986年3月1日

　　证件号码： 婚姻状况： 未婚

　　身  高： 170cm 体  重： 55kg

　　户  籍： 广东湛江 现所在地： 广东广州

　　毕业学校： 湛江师范学院 学  历： 本科

　　专业名称： 英语 毕业年份： 2009年

　　工作年限： 一年以上 职  称： 初级职称

　　求职意向

　　工作地区：

　　待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房

　　到职时间： 可随时到岗

　　教育培训

　　教育经历： 时间 所在学校 学历

　　2005年9月 - 2009年7月 湛江师范学院 本科

　　培训经历： 时间 培训机构 证书

　　工作经历

　　所在公司： 广东省商业职业技术(技工)学校

　　时间范围： 2009年8月 - 2011年2月

　　公司性质： 事业单位

　　所属行业： 教育、培训、科研院所

　　担任职位： 班主任、英语教师

　　工作描述： 在广东商校担任班主任期间，形成了自己的一套班级管理的方法，能与学生很好的沟通、交流;作为英语教师，我能比较好的完成教学工作，曾经是口语协会的指导老师。

　　离职原因：

　　所在公司： 湛江恒兴水产科技有限公司

　　时间范围： 2008年7月 - 2008年8月

　　公司性质： 民营企业

　　所属行业： 贸易、商务、进出口

　　担任职位： 办公室助理(实习)

　　工作描述： 整理文件，收发邮件，及接待客人等。

　　离职原因：

　　所在公司： 湛江晚报

　　时间范围： 2007年7月 - 2007年8月

　　公司性质： 国有企业

　　所属行业： 媒体、影视制作、新闻出版

　　担任职位： 实习记者

　　工作描述： 参与报纸的采编工作，包括协助记者进行采访工作，搜集整理采访资料等，特别是参与了07年湛江特大水灾的报道工作。此外，在实习期间，还发表了《菜价走高，菜农笑赚》等文章。