校长简历模板
时间: 2018-10-15 13:11:10 人气：33
一份标准的简历模板的结构包括基本资料、教育经历、工作经历、自我评价等模块的内容。接下来是小编为您整理的校长简历模板，希望对您有所帮助。
校长简历模板王先生
目前所在： 海珠区 年 龄： 33
户口所在： 湖北 国 籍： 中国
婚姻状况： 已婚 民 族： 汉族
身 高： 170 cm
体 重： 60 kg
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 院校教务管理人员，培训督导/讲师/顾问
工作年限：8职 称：中级
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 5500～7999元 希望工作地区： 广州，东莞，深圳
工作经历
**公司 起止年月：2010-03 ～ 2012-05
公司性质： 民营企业 所属行业：专业服务/教育/培训
担任职位：校长
工作描述： 主持公司全方面工作，业务范围：成人高考、自学考试、职业培训等业余培训领域。重点抓项目申报、招生就业、学生学籍管理、考务、教务等工作。
离职原因： 合同期满
**公司 起止年月：2008-09 ～ 2010-03
公司性质： 民营企业 所属行业：教育/培训/院校
担任职位：校长助理、学生工作办部主任
工作描述： 协助校长全面开展学校日常管理工作，重点负责成人高等教育招生业务、人事、教学监督等
离职原因： 福利待遇不能兑现
**公司 起止年月：2007-07 ～ 2008-09
公司性质： 民营企业 所属行业：教育/培训/院校
担任职位：校长助理、学工办主任、宏图人才中心主任
工作描述： 协助校长全面开展学校日常管理工作，重点负责招生就业办的业务、人事、教学监督等
离职原因： 学校办学转型
**公司 起止年月：2006-07 ～ 2007-07
公司性质： 社会团体 所属行业：教育/培训/院校
担任职位：招生办主任、旅游商务教学部主管、技能鉴定中心主任
工作描述： 中专招生就业管理、职业资格技能鉴定、学科专业配置、师资聘请等
离职原因： 待遇及个人想谋求南方发展
**公司 起止年月：2003-08 ～ 2006-07
公司性质： 社会团体 所属行业：教育/培训/院校
担任职位：副院长、招生科科长、导游培训中心主任
工作描述： 学院日常国家职业技能鉴定考前教学培训工作安排、招生渠道开拓、外事活动组织、协助院长开展工作、日常教学如导游培训班导游业务课程讲师等
离职原因： 学院年检不合格
**公司 起止年月：2001-09 ～ 2003-07
公司性质： 国有企业 所属行业：教育/培训/院校
担任职位：学生会主席、团委副书记、邓研会会长
工作描述： 本院学生日常工作安排，团组织生活安排，传达党政国策与国内外最新政策与形势等
离职原因： 毕业离职
教育背景
毕业院校： 江汉大学
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2003-07
专 业 一： 计算机辅助管理 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
2002-07 2003-07 江汉大学 信息管理与信息系统 毕业证 02092637
2002-09 2003-05 江汉大学 党校 结业证 商20031234
2004-06 2005-06 湖北省劳动和社会保障厅 企业培训师 国家注册企业培训师 0517001122203294
2007-05 2007-08 湖北省劳动和社会保障厅职业技能鉴定指导中心 中级考评员(高级技师级待遇) 中级考评员 07170020354
语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 一般
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
2004/03-至今 国家职（执）业资格技能鉴定认证、导游培训、教师资格培训等 项目描述： 以为例——导游培训分为：专业知识培训（含导游业务、全国导游基础、湖北导游基础三门课程）、相关知识培训（政策与法规、职业道德和时事政治三门课程）和现场导游培训（模拟实地讲解）
主要职责： 学生管理、考试申报、师资配置、学员招生、参与出题与评审等
2003年9月——至今 参加工作以来一直从事中高等教育培训事业、对我国的中高等教育培训事业有独特见解、在国家职业技能鉴定领域的招生就业工作尤其锻炼了相当一段时间，小有经验。
自我评价
开朗大方,为人忠诚老实;五年多来的教育工作经历,使我在学校教育的学生管理、教学管理、教务、招生、课堂讲授、以及就业培训、职业资格认证培训的各个环节都有所历练。本人热爱教育事业、热忠学校教育尤其是与学生相关的各项事业！
【扩展阅读】
感谢校长作文真想不到，今天在我跌倒时，校长扶了我，这既让我感到温暖，又让我有些难为情。
今天早上，我们班排队去做操，我却去上卫生间，等我回来，班级已经到楼下了。我便跑去追。三楼……二楼……一楼，我从三楼到一楼只用了十几秒。
在一楼的拐角边，我看到了李校长，心想：校长一定是来检查有没有同学下楼梯在奔跑、手插口袋的。我便有意识地减速了。我可不想让班级扣分。突然，我又想：一般老师扣分都要问清楚班级、姓名。如果我逃走的话，校长也扣不了分了嘛！想完，我又加速了，真想直冲过去，冲破那张“扣分网”。离转角还有五格，我又跨了三格，跳了下去。
可意外的事发生了。我刚开始转弯，却被鞋带绊住了。身子不由自主地向前倒，我努力地保持平衡，让重心重新回到后脚边。可是脚未落下，却又被鞋带绊住了。我的双脚像巨石一样往下坠。
我心想：现在一切都来不及了。双脚失去平衡，只能靠双手了。可这么快的速度、这么大的身躯，单单两只手根本撑不住的。怎么办？怎么办？我十分着急，这能怪谁呢？时间不等人，我还没想好怎么应付，我已经用了“狗爬式“将自己的四肢倒在地上。我太疼了，似乎没有力量战胜疼痛让自己站起来。
这时校长走了过来，把我轻轻扶起。这时，我好像有了一股巨大的力量。校长问我：“疼吗？下次走路小心点！”
我站了起来，轻轻地谢过校长，听到了做操的广播声，又加紧步子去追班级。校长这一举动让我难忘。我觉得：如果下次在人生道路上摔倒时，一定要学会自己站起来。
真想不到，今天在我跌倒时，校长扶了我，这既让我感到温暖，又让我有些难为情。
今天早上，我们班排队去做操，我却去上卫生间，等我回来，班级已经到楼下了。我便跑去追。三楼……二楼……一楼，我从三楼到一楼只用了十几秒。
在一楼的拐角边，我看到了李校长，心想：校长一定是来检查有没有同学下楼梯在奔跑、手插口袋的。我便有意识地减速了。我可不想让班级扣分。突然，我又想：一般老师扣分都要问清楚班级、姓名。如果我逃走的话，校长也扣不了分了嘛！想完，我又加速了，真想直冲过去，冲破那张“扣分网”。离转角还有五格，我又跨了三格，跳了下去。
可意外的事发生了。我刚开始转弯，却被鞋带绊住了。身子不由自主地向前倒，我努力地保持平衡，让重心重新回到后脚边。可是脚未落下，却又被鞋带绊住了。我的双脚像巨石一样往下坠。
我心想：现在一切都来不及了。双脚失去平衡，只能靠双手了。可这么快的速度、这么大的身躯，单单两只手根本撑不住的。怎么办？怎么办？我十分着急，这能怪谁呢？时间不等人，我还没想好怎么应付，我已经用了“狗爬式“将自己的四肢倒在地上。我太疼了，似乎没有力量战胜疼痛让自己站起来。
这时校长走了过来，把我轻轻扶起。这时，我好像有了一股巨大的力量。校长问我：“疼吗？下次走路小心点！”
我站了起来，轻轻地谢过校长，听到了做操的广播声，又加紧步子去追班级。校长这一举动让我难忘。我觉得：如果下次在人生道路上摔倒时，一定要学会自己站起来。