《上学》是一篇关于中学的校园剧本，融入了哑剧的特点，也是一篇短篇剧本。

　　旁白：有一个400度近视的高中学生。有一天他去上学，正好路过一间眼镜店，他觉得自己的眼镜太旧，就想换过一副新的，于是他就进去眼镜店了，可是在服务小姐的美言夸赞下，他没有配自己的近视眼镜，反而买了一副墨镜。本来就看不清路的他，戴上墨镜更看不清路了，相当于一个盲人了，于是……..

　　人物：五个女孩 (一个穿长裙的女孩 一个穿短裙的女孩 三个不作要求的女孩)

　　两个男孩

　　道具：三张台 一张椅 一根棒

　　(眼镜店)

　　高中生去配镜，服务小姐夸赞他戴眼镜时很帅，很有型。于是他便买了副墨镜，可是本来近视的他戴上墨镜更看不清路了。一转身就撞上了椅子，于是他向服务小姐要了放在玻璃柜旁的棒子，学着盲人那样走路，这时来了三位女学生配眼镜，他不经意用棒子挑起了一个女孩子的长裙，女孩拉回裙子上前给了他一个耳光，。一个女孩好心捡起棒子给他，他摸着棒底顺着到棒头，不经意差点摸中了女孩的胸口，女孩以为他想非礼，又给了他一个耳光，他站不稳倒在了一个穿短裙的学生膝下，女学生立即掩住裙子，给他来了个耳光，再踢了一脚他的屁股，痛得他直跳。他摸回棒子，戴回墨镜很潇洒地出去，却撞倒了一张台。

　　教室

　　高中生回到教室放下书包, 累了想睡觉, 但是拉椅时用力过度拉得太开而一屁股坐到了地上，他把椅子拉回时拉得太近，坐不下。于是他从台下蹿过来，还是坐不了，就把台搬开然后才坐，倒头就睡，这是来了个女学生(坐在他前面，老师也来了，老师敲了几次台警告他，他还是倒头就睡。于是老师用粉笔擦击他，他一痛坐了起来拿书看，书却倒转过来。这时他发现了坐在前面的女生，于是戴起墨镜扬威，女孩笑了，于是他更起劲扮酷男，不把老师放在眼里，老师气火了，想下来收拾学生，碰巧撞中了台跌到在地，光头老师拿出镜子照照，拿出梳子梳头,打扮打扮,打扮完后下来把男生拖了出去。

　　扩展阅读：哑剧的语言

　　基本上所谓的哑剧都是一些由身体姿势与手势的组合。虽然哑剧可以是一种想象的、情感的、故事性的沟通方式，但是哑剧的传达不会超出文字可以传达的范围。哑剧并不是用语言上的传达，而是用身体的传达。

　　譬如：如果一个人指着另一个人 ( 这个意思是指 " 你 ") ，然后对他招手 ( 这意思则是 " 来 ") ，后来又指着自己面前的地板 ( 这是指 " 这里 ") ，说到这里，您一定可以了解到他运用的是肢体语言，而这位仁兄他所表演的"你来这里″一切的动作都是按照字面上的意思逐字表演的。对他而言，他是用肢体去传达讯息，其实在哑剧中他所需要的动作只是"来″这个手势而已，就 " 你来这里 " 这句话的动作而言是来的经济许多。如果一个男演员要传达"我爱你″的讯息给一位女演员，他倒是不必开口说这三个字， 他只需要指向他自己 (" 我 ") ，指向她的心或比一个心型 (" 爱 ") ，而后指向她 (" 你 ") 。他用眼睛看着她、用一些指示性的手势传达他的爱，而非藉由抽象的文字语言传达，这就是哑剧。

　　所以哑剧的语言必须是要世界化的、要让每一个在地球上的人都能了解他要诉说的故事。 " 我爱你 " 这三个字若是用芬兰语说，并不见得每一个人都懂，而且要花上一段时间查字典，但是这个"爱″这个字若是用眼睛看再加上一些身体行为的传达，即一目了然，因为肢体语言是属于全球性的一种语言。