篇一：心灵曲

　　踏上那条小路

　　临近那片杨树林

　　走过那间小屋

　　寻觅着久违了的熟悉

　　天空依旧那么的蓝

　　只是有些凄美

　　多了几分寂寥

　　风儿袭来

　　不知打扰了谁的心弦

　　空寂的老树是那样的安详

　　唱着小曲儿的鸟儿

　　依旧谱写着风儿的乐章

　　那些飘零的叶子

　　轻轻扯动的舞姿

　　那无人能懂的季节

　　早就早就注定了沉寂

　　也许最后一片叶子落下的时候

　　最后的谢幕

　　只是那优美的弧迹

　　秋叶欲离

　　飘满柔情一地

　　夜雨缠绵

　　流连相思满怀

　　蜷缩起来的的孤影

　　抹不掉的心伤

　　苍白了的等待

　　品一杯清茶

　　风轻轻兮曲扬扬

　　一字成殇戏心语

　　徘徊无依返清寒

　　唯有逝水流光叙

　　篇二：致你一种心灵的礼赞

　　夜晚八九点的境遇，

　　宛若白昼八九点的朝阳，

　　给人以希望、憧憬。

　　天外飞来一个精灵，

　　你的话语像清晨的钟声，

　　我的心灵获得开释。

　　你的一句温馨问候，

　　让我化去无数遐想思绪，

　　幸福或许在无意中。

　　你的容貌清新脱俗，

　　你的双眸闪射着真善美，

　　我沉醉其中再沉醉。

　　你的才华超然物外，

　　你是我生命冬日的暖阳，

　　融化了冰冻的路途。

　　你的步态轻盈婀娜，

　　你是天真，尊贵，庄严，

　　在人生的高台舞动。

　　你是风雨后的彩虹，

　　你是空旷而深远的火种，

　　燃亮了灵魂的苍穹。

　　你是浩瀚天际的星，

　　是冬月绽放的高洁腊梅，

　　长久在大地上存活。

　　你是现实产生的梦

　　来自远古去往未来的梦，

　　却遗落在沧海一角。

　　午夜那冰冷的凌晨，

　　犹如太阳光直射的响午，

　　那样令人难以面对。

　　篇三：追寻心灵自由的课堂

　　追寻心灵自由的课堂，

　　才有心灵自由的梦想。

　　心灵自由的老师，

　　才有教育创造，

　　心灵自由的学生

　　才有崇高理想。

　　心灵自由的老师，

　　会坚守岗位，坚守信念，

　　会勤奋进取，蓄积能量。

　　心灵自由的学生，

　　会兴致勃勃，孜孜不倦，

　　会从小树立远大的理想。

　　心灵自由的老师，

　　爱心是他们永恒的渴望，

　　学习是他们不懈的追求，

　　教育是他们持久的担当，

　　渴望，追求，担当，

　　才坚信身正为范，教学相长。

　　心灵自由的学生，

　　敢说，敢做，敢想。

　　敢说，说昨天，说今天，说明天，

　　说时间把生命拉长。