篇一：社会实践报告

　　社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。

　　第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。近半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

　　这个暑假，我们一行人带着对先辈的崇敬和缅怀前往六安进行暑期社会实践活动。 革命烈士们为了解放广大劳苦大众，建立新中国，毫不吝啬地现出了自己的生命。他们可歌可泣的事迹在人们口中代代相传，教育着在和平年代成长起来的我们要忆苦思甜，居安思危。我们今天的好日子，是用红岩勇士们的生命为代价换来的，我们今后的好日子，更需要红岩精神作信念支柱。 缅怀先烈，抚今思昔，为了中华民族的解放事业，为了共产主义的崇高理想，有无数无产阶级革命家，无数革命先烈，无数仁人志士抛头颅、洒热血，上下求索，不怕牺牲，勇往直前。英雄儿女中王成那“为了胜利，请向我开炮！”的豪迈呐喊；在军阀铡刀前毫无惧色的刘胡兰；在中国救死扶伤的白求恩；为了不被敌人发现甘愿被火焚身的邱少云等等。正是有了他们的崇高，正是有了他们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。一直以来，先烈们无私奉献，勇往直前的精神在我们身边不断涌现。“永远跟党走，青春献祖国”口号已然响起，行动就在眼前，让我们以先进的思想、理论武装自己，端正人生态度，为自己的学习，生活，工作奠定扎实的基础，确定正确的方向，秉承先烈们的精神，将它们发扬光大，继续传承下去！

　　有人曾说过，“忘记历史，就意味着背叛”。此次的六安之行，让我们铭记历史，使大家认识到“爱国”、“爱党”不只是口号，更要落到实处，真正地行动起来，为民族复兴的伟大使命而努力奋斗。国家兴亡，匹夫有责。通过本次社会实践活动，不仅使我们加深了对历史的了解，还使大家受到了一次深刻的教育。重温这段历史，当看到老一辈共产党人为党、为国、为人民鞠躬尽瘁、奋斗一生的事迹时，全体队员都非常激动，更加深刻的认识了这个真理：只有共产党，才能救中国。大家一致表示，要把学习到的精神与保持共产党员先进性教育活动结合起来，向老一辈革命家和革命先烈学习，坚定理想信念，加倍珍惜我们今天来之不易的和平建设环境，牢记党的宗旨。

　　篇二：暑期社会实践报告：走近城市管理局

　　暑期社会实践报告：走近城市管理局

　　城管，作为当下民众热议的话题，往往带着强势，欺凌弱小的色彩。今年暑期，我就走进了我家乡的城市管理局进行了我的暑期实践。在很多人的观念里，城管的工作就等于抓小商小贩。我虽然对城管没有那种偏见，但对城管的工作却不是很了解。在实践开始时，我了解到市城管执法局的主要职责，包括：

　　（一） 贯彻执行党和国家关于城市管理行政执法工作的方针、政策和法律、法规、规章，拟定城市管理方面的规划和计划，组织领导、指导、检查、监督、实施全市城市管理执法工作。

　　（二） 行使市容环境卫生管理方面法律、法规、规章规定的行政处罚权，经政府批准强制拆除不符合城市容貌标准、环境卫生标准的建筑物或设施。

　　（三） 行使城市绿化管理方面法律、法规、规章规定的行政处罚权。

　　（四） 行使市政管理方面法律、法规、规章规定的行政处罚权。

　　（五） 行使城乡规划管理方面法律、法规、规章规定的部分行政处罚权。

　　（六） 行使环境保护管理方面法律、法规、规章规定的对社会生活噪声污染和建筑施工噪声污染的行政处罚权，对大气排放有毒有害烟尘和气体的行政处罚权，对在公共场所焚烧杂物的行政处罚权。

　　（七） 行使工商行政管理法律、法规、规章规定的部分行政处罚权。

　　（八） 行使公安交通管理方面法律、法规、规章规定的对侵占城市道路行为的部分行政处罚权。

　　（九） 负责对街面流动售犬、违反携犬外出和溜犬规定，以及因养犬而破坏市容环境卫生等行为的查处工作；捕捉养犬重点管理区内的街面无主、遗弃的犬只，送交犬只留检所处理。

　　（十） 参与城乡规划、园林绿化规划、市政公共设施、城市交通规划和失去消防设施规划及相关城市管理内容的建设规划的审议、论证。

　　（十一）统一办理在市区范围内设置临时摊点和亭棚、设置车辆清洗点、设置和发布户外广告(包括店招店牌和灯饰等设施)、在道路两侧设置公共广告栏、建筑垃圾和工程渣土清运、临时占用城市道路、环境卫生设施的迁移和拆除、城区饲养家禽家畜等许可事项

　　（十二）在城市道路范围内，与公安部门共同规划临时停车点、停车泊位。

　　（十三）负责全市的环境卫生管理工作，负责城市建筑垃圾的处置、核准，对市区道路、河流、小区保洁工作进行业务指导和考核管理。监督检查市容环卫责任区工作的落实。

　　（十四）编制城市照明管理具体规划(包括景观照明规划)，组织城市照明设施建设的设计、审批与实施，负责指导、监督城市照明设施的管理、维护与修缮等工作。

　　（十五）承办市政府交办的其他事项。

　　这让我很惊讶，城管居然有那么多的职责，它包括了环卫所，和工商局，公安局等相互协作。那么多的工作要做，那他们肯定很忙，这和我映像中政府部门悠闲的工作不一样啊！怀着这样的疑惑我开始了我的暑期实践。

　　在实践过程中，我被分到城中中队。在城中中队的日子里，我逐渐清晰了城管基层的工作内容，也亲眼见证着这样一只每天忙碌着的可爱队伍。在烈日下，他们坚守着他们的岗位，在街上巡查；在清晨早查时，他们打不还手，骂不还口，不抱怨；在自己的权限范围内，尽力给予大家方便。每天，除了例行的巡查外，在后勤部，我们热心的民众电话经常响起。有些问题需要我们和其他部门进行协调，有些需要城管去户外解决的中队里就会迅速分配人手去解决。这些天里有市民反映违规搭建的，噪音扰民的，非法经营的……很难想象，城管进行24小时不间断的值班。

　　篇三：社会实践报告

　　上海杉达学院

　　毛泽东思想和中国特色社会主义

　　理论体系概论

　　社会实践报告

　　社会实践论文题目： 我们的关注与期盼 学 院： 管理学院 专 业： 劳动与社会保障

　　学号及姓名：f12072119xxx， f2072120 xxx

　　f12072121 xxx， f12072122xxx

　　指导教师：xxx职 称： 副 教 授

　　201x年 10 月 22 日

　　一、前言

　　“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”——这句话听起来也许有些好笑，但是当你笑过之后再细细琢磨一下字语间的含义，你会发现这并不好笑，因为你会发现这不正是我们的真实写照吗？无所不在的强大社交通讯，仿佛让人与人变得更近，其实却离得更远。坐车玩手机，开会玩手机，吃饭玩手机，睡觉也玩手机，本来应该是用“碎片时间”拿手机处理事务与放松，现在却让手机把生活“碎片化”了。由此，一个颇为耐人寻味的问题出现了——究竟是我们在玩手机，还是手机在玩我们？

　　电子产品的最大特点就是上瘾，看看“瘾”这个字，它是属于病字旁的，可见，“瘾”本身就是一种病态，就是一种无法抑制的不良的心理状态和生活习惯，这不，有些“低头族”已形成了自我伤害，不小心掉到了深沟里，甚至造成车祸，丢了性命。“每五秒钟，就会查看手机”，这种瘾就是事实上的“电子海洛因”，对健康的精神状态和心理形成了严重的麻痹和干扰。

　　高科技在给人们带来便捷沟通的同时，也将“手机依赖症”带给了现代人。手机没带在身边就心烦意乱，无法认真工作; 一段时间手机铃声不响，就会下意识地看一下铃声设置是否正确等。随着手机在中国的普及，越来越多的人开始被“手机依赖症”困扰，且手机依赖症的患者还并不了解手机依赖症。

　　因此，我们小组的实践调研就围绕“低头族”这一主题展开。在上海这个国际化的大都市、城市轨道交通的快速发展和日渐完善与成熟，地铁为每位市民所熟悉，所以我们将调研的目标缩小为：地铁上的“低头族”。

　　二、调查的目的

　　调研结果可用以反映社会生活发展的长处与不足，帮助当代大学生更好的认识到，城市在发展进步的同时社会生活上的一些问题。有利于促进当代大学生思考问题、培养社会责任感社会主人公意识并积极提出解决办法，更能以此提醒自身、监督自身、从自身做起远离低头族。同时，研究结果也可以让不了解“低头族”现状与危害的人们了解“低头族”，从中体会到其中的危害。

　　这样，城市风貌将变得更美好，人民在享受物质水平提升的同时精神水平

　　同样可以得到提高。与此同时也帮助我们更好的理解和坚持科学发展观，坚持发展社会主义和谐社会、将马克思主义理论的基本观点充分融入、活学活用的对社会实际情况进行考察、分析。

　　三、调查的对象

　　共四十份问卷，四分访谈。

　　一号线(富锦路-莘庄)：10位年轻人7老人3；男4女6

　　四号线（环线）：10位年轻人9老人1；男5女5

　　六号线(港城路-灵岩南路)：10年轻8老人2；男2女8 十一号线（罗山路-花桥/嘉定北）：9年轻6老人4；男3女7

　　四、调研时间和地点

　　时间：每周周四与周日下午随机时间

　　地点：一号线、四号线、六号线、十一号线车厢内

　　五、调研方式

　　调查问卷形式与当面访谈形式混合（附问卷：）

　　你，是低头族吗？

　　姓名： （先生/女士） 性别：

　　工作： 本次乘坐__号线

　　问题一：您的年龄阶段是______

　　A：10-20B：21-30C：31-40D：40岁及其以上

　　问题二：您一周内平均会乘坐轻轨的次数是________

　　A：1-2次 B：3-4次 C：5-6次 D：7-8次 E：9次及其以上

　　问题三：乘坐的车程一般为______

　　A：一个小时以内 B：1-2个小时C：2-3个小时

　　问题四：当您在轻轨上多数选择干什么？______（可多选）

　　A:玩手机/其他电子设备 B：睡觉 C：看报纸，杂志，书籍 D：思考事情 E：其他_____________

　　问题五：一般在轻轨上用手机干什么？______

　　A:玩游戏B：看小说C：看视频D：看新闻E:听音乐F:聊天

　　问题六：当看到身边的人在玩手机/其他电子设备时也会跟着拿出自己的来打发时间吗？______

　　A：会 B：不会 C：依情况而定

　　问题七：您对于在轻轨上玩手机有什么看法______

　　A：觉得很正常，已经司空见惯B：没什么感想C不是很文明D：浪费时间和精力

　　问题八：您认为在轻轨上玩手机已经是一种大趋势了么？______

　　A:是 B：否

　　问题九：假如您是“低头族”并了解其危害会改正您“低头”的习惯么 ______ A：尽量 B：无所谓C：一定改正

　　问题十：您对让低头族抬起头有什么意见和建议？

　　谢谢，您的合作！

　　杉达学院实践小组 2013年11月

　　六、本次调查结果的数据整合与简析：

　　我小组根据在乘坐轨交时常出现的普遍情况从而设计“你，是低头族吗？”问卷。（发放问卷40份，回收39份，由于时间原因，未收回1份。）

　　问题一：通过调查显示本次调查者的年龄阶段为A：10-20岁占13.3% B：21-30岁占33.3% C：31-40岁占33.3%E：40岁及其以上占26.6%

　　即本次调查乘客的年龄阶段多为21-40岁。

　　问题二：通过“调查平均每礼拜乘坐轻轨次数”显示A：1-2次占35.7% B：3-4次占7.1% C：5-6次占14.28% D：7-8次占21.47% E：9次及其以上占21.4%即本次调查乘客平均一周内乘坐轻轨次数多为1-2次。

　　问题三：通过调查显示乘坐车程时间为A：一个小时以内占33.3% B：1-2个小时占53.3% C：2-3个小时占13.3%

　　即本次调查乘客乘坐车程多为1-2个小时。

　　问题四：通过调查“调查者一般在轻轨上”显示A:玩手机/其他电子设备占61% B：睡觉占15.7%C：看报纸，杂志，书籍占16.7%D：思考事情占5%E：其他占1%

　　即本次调查乘客在轻轨上多数选择玩手机/其他电子设备。

　　问题五：通过调查“调查者在轻轨上一般用手机”显示A:玩游戏占20% B：看小说占10% C：看视频占15%D：看新闻占20% E:听音乐占20%F:聊天占15%

　　即本次调查乘客多用手机在轻轨上玩游戏、听音乐。

　　问题六：通过调查“当看到周围有人玩手机时”显示，A：会拿出手机玩占60% B：不会占13.3% C：依情况而定占26.7%

　　即本次调查多数乘客回受旁边乘客玩手机/其他电子设备时拿出自己的来打发时间。

　　问题七：通过调查“对于玩手机现象”显示A：觉得很正常，已经司空见惯占60% B：没什么感想占26.67%C不是很文明占0.03%D：浪费时间和精力占13.3%

　　即本次调查多数乘客认为在轻轨上玩手机是正常现象。

　　问题八：通过调查“认为在轻轨上玩手机是大趋势吗？”显示A:是占93.3%B：否占6.7%

　　即本次调查绝大多数乘客认为在轻轨上玩手机已经是一种大趋势。

　　问题九：通过调查“是否认识到低头族的危害”显示A：尽量占53.3% B：