一、结合自身的情况，谈谈自身运用信息技术教学的情况，并进行自我评价。

　　随着信息化的发展，我上课经常借助一些相关的教学软件与教学设备整合在 一起来完成教学的。经常用到的软件是 office 与画图，设备是多媒体技术、投影系统等等。借助软件与设备整合在一起可以实现课堂之上和课堂之后教师、学生之间的更广泛、更自由的交流。

　　自我评价：我利用现代信息化，发挥资源优势，突破教学重难点。每堂课都 有教学的重点和难问题。只有有效地解决这些问题，学生的思维活动才能活跃起来，课堂教学才能收到实效。在小学书数学教学活动中，有时单纯的教师提问、学生思考的方式不仅耗时过长，而且收效甚微。在新课程理念的倡导下，教师可以借助信息技术来轻松解决这些问题。

　　二、结合诊断测评及自身的实际，您认为您在信息技术方面还有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面获得提高？

　　这次培训,使我受到了很大的启发。 做为一名教师我们应该不断加强自己的信息技术研修，从而提高自己的课堂信息技术水平。在本次诊断测评中，我发现我还有很多不足。希望在本次国培活动有以下几点提高：

　　1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。

　　2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。

　　3、根据教学需要，合理选择与使用技术资源。

　　4、加工制作有效支持课堂教学的数字教育资源。

　　5、确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用。

　　6、预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案。

　　最希望在以下方面获得提高：

　　1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。

　　2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。

　　三、结合《中小学信息技术应用能力标准（试行）》等文件、第一模块必修课的学习，对照分析自身应用能力的不足，依托自身实际和发展需求，确定提高信息技术能力的方向，并制定发展计划。

　　1、发展目标（明确需要提高的能力）

　　希望能在自己的教学中更好的应用 Flash 等软件，并应用截 屏工获取图片，由此制作精美出的课件。另外要努力提高应用电子白板辅助教学的能力，加强对有助于教学的网络交流平台的认识，学习像ＰＳ,会声会影等一系列可以用于铺助教学的软件的应用。

　　2、发展内容（明确课程学习的内容，参与的活动、教学实践等）

　　（1）、认真参与本次学习，并认真模拟练习本次视频学习中的软件操作学习，为今后的教学服务。

　　（2）、通过学习使我真正的认识了信息技术在生物课堂教学中带来了很多的便利，如植物向性运动等这些生命现象通过动画展示，很直观形象，利于学生理解。

　　3、学习计划（做好学习规划）

　　（1）、认真做好本次国培学习的听课笔记。

　　（2）、学习视频之后 要不断的巩固学习成果，针对性的上机操练，使自己熟练信息 技术的操作能力，便于以后教学实践中的运用。

　　（3）、增强运用信息技术进行教学的意识，提高运用信息技术的频率。

　　(4)、针对自己的薄弱环节，在专家的引领下自主学习，参照一些做的好的案列，反思自己的不足，并及时改正。此外还要掌握好：PＳ， Flash等软件。

　　4、预计学习成果

　　能够更好地将信息技术应用到书序教学中，制作出精美的课件，借助动画帮助学生理解抽象概念，突破难点，通过电子白板的使用，实现板书与课件的完美结合，节约大量时间，丰富教学方式，激发学生兴趣从而提高学习效率。