教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是学前班科学教学计划。

　　一、教学目标：

　　1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。

　　2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。

　　二、教学重点：

　　1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。

　　2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识，在感受中体验与自然融合的快乐。

　　三、教学难点：

　　培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。

　　四、学生知识现状分析：

　　由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观察事物的能力也不相同，培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。

　　五、提高教学质量的措施：

　　1、热爱学生，给学生创造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。

　　2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。

　　3、多与家长交流，争取得到家长的支持、配合。

　　六、教学时间安排：

　　周次   日期          教学内容

　　一   2月10日——2月13日   第1课——第2课

　　二   2月16日 ——2月20日   第3课——第4课

　　三   2月23日——2月27日     第5课——第6课

　　四   3月2日——3月6日       第7课——第8课

　　五   3月9日——3月13日      第9课——第10课

　　六   3月16日——3月20日      第11课——第12课

　　七   3月23日——3月27日      第13课——第14课

　　八   3月30日——4月3日      第15课——第16课

　　九   4月6日——4月10日      第17课——第18课

　　十   4月13日——4月17日      第19课——第20课

　　十一  4月20日——4月24日      第21课——第22课

　　十二  4月27日——5月1日      第23课——第24课

　　十三  5月4日——5月8日          放 假

　　十四  5月11日——5月15日      第25课——第26课

　　十五  5月18日——5月22日      第27课——第28课

　　十六  5月25日——5月29日      第29课——第30课

　　十七  6月1日——6月5日       第31课——第32课

　　十八  6月8日——6月12日      第33课——第34课

　　十九  6月15日——6月19日      第35课  考核

　　二十  6月22日——6月26日

　　二十一 6月29日——7月3日

　　二十二 7月6日   7月10日