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学科教学计划封面设计

时间: 2018-10-22 21:41:01    人气:34

导语:我们很多的时候都会写感谢信,但感谢信怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。

一、班级学生情况分析  二年级共有学生42人,差生人数有8人,生们自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,计算时比较马虎,尖子生少,但是学生的学习积极性很高,动手能力差,缺乏发散思维的训练。 二、教材分析 本册教材的教学()内容包括:万以内的减法,两步计算式题和应用题,一个数乘一位数的乘法,除数是一位数的除法,时、分、秒的认识,以及角和直角。 1、万以内的减法是在百以内减法和万以内加法的基础上进行教学()的。 2、两步计算式题和应用题是在学生学习了加减混合运算、乘数混合运算、乘加(减)或除加(减)两步计算式题的基础上进行教学()的,这里要求学生进一步学习四则混合运算顺序,并要求学生用递等式计算。 3、一个数乘一位数的乘法是在学生已经掌握乘法口诀,学会乘法竖式的写法以及口算100以内两位数加一位数的基础上进行教学()的,它进一步学习一个数乘两、三位数乘法的基础。 4、除是一位数的除法是在学生已经掌握了表内除法,学会除法竖式的计算方法的基础上进行教学()的。 5、时、分、秒的认识是在学生学会看整时的基础上进行教学()的。 6、角和直角,教材通过实物图象,抽象出角,使学生知道角的各部分名称。 三、教学()目标 1、掌握减法的笔算方法,能比较熟练地计算万以内的减法。 比较熟练的口算两位数减两位数。学会减法的验算方法,初步具有验算的习惯。 2、掌握两步计算式题的运算顺序,能正确地计算带小括号的 两步计算式题。学会分析应用题的数量关系,能分步列式或综合算式解答两步计算应用题。 3、掌握一个数乘一位数乘法的计算方法,能比较熟练地进行 笔算,能比较熟练地口算两位数乘一位数(积在100以内)。 4、掌握除数是一位数的计算方法,能比较熟练地进行笔算,学 会用乘法演算出发(包括有余数的除法)。能比较熟练地口算一位数除两位数。 5、认识钟面。认识时间的单位时、分、秒,知道相邻两个时 间单位之间的进率,学会简单的计算。初步建立时间单位的观念,养成爱惜时间的好习惯 6、通过实际操作,认识角和直角,知道角的各部分名称。学会用三角尺判断一个角是不是直角,会画直角。 四、教学()措施 1、重视基本口算和笔算饿训练,培养和逐步提高学生的计算能力。(1)讲清算理,揭示规律。(2)加强基本训练,大好计算基础。(3)培养良好的计算习惯 2、重视分析应用题的数量关系,培养学生解答应用题饿能力。(1)加强基础训练(2)教给学生解题思路(3)设计多种形式的练习。 3、结合教学()内容,重视培养学生的数学能力。 4、注意教学()的开放性,重视培养学生的创新能力。 5、结合教学()内容,对学生进行思想品德教育。

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