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小学生安全教学计划

时间: 2018-10-22 22:09:12    人气:37

  教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排,具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。下面就是小编整理的小学生安全教学计划,一起来看一下吧。

  小学生安全教学计划篇一

  一、指导思想

  以党的重要思想为指导,按照科教兴国,依法治国的具体要求,全面贯彻国家的教育方针,坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合,不断提高我校学生的法律素质,努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础,让学生健康成长。

  二、目标

  通过思品课、班会课、学科渗透等工作,培养学生的安全意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性,真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力,懂的安全常识,同时通过法制教育课预防和减少青少年违法犯罪,保持学生的犯罪率为零指标,促进学生健康成长。

  三、主要内容

  法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识,学会明辨是非能力,提高自我约束与保护能力。

  四、教学计划安排;

  1、开学安全教育

  2、用电安全教育

  3、安全使用煤气

  4、交通安全

  5、发生火灾怎么办

  6、手足口病预防常识

  7、安全应急演练讲座

  8、饮食安全与卫生防病教育

  9、小心烧烫伤

  10、别让生命之花在水中凋谢

  11、野外生存有办法

  12、爱护地球家园

  13、参加意外伤害保险

  小学生安全教学计划篇二

  为深入贯彻依法治国基本方略,全面实施普法规划,进一步加强对我校少年儿童的安全和法制教育,推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设,根据上级有关部门的文件精神,特制定我校20XX学年度安全课教学计划:

  一、指导思想

  以党的重要思想为指导,按照科教兴国,依法治国的具体要求,全面贯彻国家的教育方针,坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合,不断提高我校学生的法律素质,努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础,让学生健康成长。

  二、目标

  通过思品课、班会课、学科渗透等工作,培养学生的安全意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性,真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力,懂的安全常识,同时通过法制教育课预防和减少青少年违法犯罪,保持学生的犯罪率为零指标,促进学生健康成长。

  三、主要内容

  法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育,增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识,学会明辨是非能力,提高自我约束与保护能力。

  四、具体工作:

  1、在班会课中,加强法制、纪律、行为习惯教育,开展《江苏省中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育,开展校纪、校规教育,开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

  2、充分利用思品课主渠道作用,抓品德教育与法制教育的融汇,把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

  3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容,教师要渗透并拓展;其他科目的教学中,涉及到有关法制的教育,教师要讲透。

  五、基本要求与保障措施

  (一)教导处、少先队要齐抓共管,形成合力,加强领导。

  (二)课时安排

  二、教学计划安排;

  1、开学安全教育

  2、用电安全教育

  3、安全使用煤气

  4、交通安全

  5、发生火灾怎么办

  6、手足口病预防常识

  7、安全应急演练讲座

  8、饮食安全与卫生防病教育

  9、小心烧烫伤

  10、别让生命之花在水中凋谢

  11、野外生存有办法

  12、爱护地球家园

  13、参加意外伤害保险

  在课时安排上,以安全教育课为主渠道,以法制教育为辅,每月每班法制教育课时间至少有1节课;

  法制教育课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法,主要运用青少年违法犯罪的典型案例,以案释法,加深对法律条文的理解,把法制教育落实到实处;

  全校各班班会课,每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容

  (三)法制课师资配备

  在法制课师资配备上,思品课教师是学校的专职法制教师,以此为主体,班主任、语文数学老师为辅。

  (四)教材

  教材的使用以[公共安全教育]教材为主体。

  总而言之,我校的安全教育课教学要真正做到教学有计划,学习有教材,任课有教师,课时有保证“四落实”,务必抓出成效,抓出成果

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