语文小报手抄报内容
时间: 2018-10-29 18:06:49 人气:64
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是语文小报手抄报内容,请参考。
语文小报手抄报内容有关语文的演讲稿(一)
有人说,个性是浩瀚,深邃的大海。
有人说,个性是层峦叠嶂,连绵起伏的山峰。
有人说,个性是悠扬的驼铃。
也有人说,个性是一颗小石子投入平静的湖面,你的诧异你的惊喜。
如果只诧异与石子打破湖面的平静的美,而不惊喜于石子击起于的一道道涟漪,那么又何来个性?总是试图让内向的人开朗一些,让开朗的人沉稳一些,诸如此类,又何来个性的张扬?
改变人的个性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成一块毫无棱角的玩物。
韩寒的个性算是张扬吧!你是否想要改造他?把他改造成只知道学习的学生,毫无个性可言。这样才算是真正的人才?没有韩寒那特有的个性,你怎么会看到如《三重门》,《零下一度》等有个性的优秀之作?如果没有个性的张扬,你是否还会知道松江二中有一个叫做韩寒的男孩?
李白的“天生我才必有用,千金散尽还复来。”是个性的张扬。李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄。”是个性的张扬。苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬。李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照,让苏轼成为李煜,恐怕那许多礼赞的文章都不会出现,文化宝库将失色不少。
在〈红楼梦〉中,如果所有的人物都是一个样子,一种个性,没有了林黛玉的孤高清傲,没有了薛宝钗的世故圆滑,没有了王熙凤的尖酸刻薄……那么〈红楼梦〉还会成为无数人为之着迷的四大名着之一吗?
如果有一天,你走在繁华的闹市之中,看到那高耸入云的大厦,完全是一个模样,你是否会苦恼那千人一面的感觉,你是否会感到悲哀?
只有个性的张扬,才能体现出社会的多彩,而那些试图改变别人性格的人,岂不是忧天的杞人吗?
因此,我们需要个性的张扬,我们呼唤个性的张扬!
语文的作文(二)
记得我国着名的数学家华罗庚说过:“语文天生重要。”的确,语文学习和运用的天地是极为广阔的。正是生活中我们对语文知识的学与用,才使我们的生活变得这样丰富多彩,富有情趣。
瞧!我就是这样在生活中学习语文的。盛夏的一个傍晚,和朋友一起在路边闲逛,凉风不时地从身旁刮过。“爽,舒服!”我发出一阵惊叹。看着远处一闪一闪的霓虹灯,好像突然想起了什么,一推身旁的朋友,“嘿,你看,那个饭馆叫什么名字,什么蕈居?昨天我就看到了,但不知念什么,请教一下。”我问。“嘿,你别说,在附近住这么长时间了,还真没注意过,还挺难写,一个草字头,中间一个‘西’字,下面一个‘早’,回家拿字典查一查,不就知道了?”朋友提醒了我,对!回家查一查。因为心里记着这个字,匆匆和朋友分了手,飞奔回家,抱起词典,一个草字头,西,早,在十二画处。()我找到了这个字,1453页,我迅速翻到,噢!原来念“xùn”呀!是菌类、蘑菇的意思,我如释重负,深深吸了口气,也突然间发现,原来语文学习无处不在呀!
在生活中,我们不仅可以学习语文,也可以用语文,语文的运用可以使我们感悟生活,聆听生活,欣赏生活。
那还是小学时的事情呢!因为我声音洪亮,读课文时有感情,所以老师选我参加庆祝“十一”的朗读比赛,为了这次比赛我着实准备了好几天,用尽了我的语文知识,以及我对我将朗读的课文的感悟、认识及分析。比赛当天,由于我出色的发挥而把听众带进了我的故事里,故事讲完了,听众们都给予我热烈的掌声,我激动的心情溢于言表。试想一下,如果不是因为我平时注意积累语文常识,那天是否会有那些掌声呢?
语文的学习使我充分感受到了生活的乐趣,我相信无论到了多大年纪,我都会用心去学去用去感受语文。
关于语文的名言(三)
1、吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。(《论语·季氏将伐颛臾》
2、谨庠序之教,申之以孝悌之义。(《孟子·寡人之于国也》
3、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
4、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
5、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
6、登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
7、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
8、积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。