《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。以下是小编整理的《草房子》的读后感三篇，欢迎阅读！

　　我看了老师推荐的《草房子》。

　　草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我念念不忘的是《秃鹤》。

　　秃鹤本叫陆鹤，但是他没有头发，头是光秃秃的。所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。

　　有些人很感兴趣，想摸摸他的头，他也很乐意。但是来日方长，他渐渐觉得自己的头很宝贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起，还被人喊小秃子。

　　他好难过，他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。

　　学校举行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。

　　老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何，只好让他戴帽子去。可是会操的一半，他摘下帽子，成为了大家的笑柄。因为他，油麻地小学第一次取得最后一名的坏成绩。

　　大家开始不理他，不关心他，无视他，就连老师和校长也是一样。没人愿意和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关心他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。

　　文艺汇演时，还差一个大秃子日军。这可怎么办呢？没人是秃子，也不能把头发剪掉啊！秃鹤居然主动承担这个角色，每天苦苦练习。功夫不负有心人，秃鹤的出色表现，为油麻地小学赢得了胜利。当别人沉浸在胜利的喜悦时，秃鹤跑了。 桑桑找到了他，秃鹤哭了。在场的所有人都哭了。清澈的水里映衬着这个世上最可爱的男孩??

　　秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学们中间是最醒目的。在我们每个人的记忆中，都有那么一个人，可能爱流鼻涕，可能视力不好，可能听得不是很清楚，也有可能长的不太好看。

　　但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。

　　其实秃鹤并没有什么，其实就是不太美观。秃鹤之所以要戴帽子，是为了遮掩自己的不足。其实，戴上了还更引人注目。在他们的心里，都是最脆弱的，最需要我们的精心灌溉，而不是一句接着一句的讽刺。

　　但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药。

　　我们不应该嘲笑他们的，一些东西也不是他们的错。正如海伦凯勒所说的：“一个人感到有一种力量让他去翱翔时，他是不应该去爬行的。”

　　向我们的学校的特殊班级：特教班。这个班是专门收养智障的班级，我们经常对他们背后骂他们神经病，对他们指指点点。好在他们不知道我们在讲什么，要不他们一定会很惭愧，很自卑的。

　　将心比心，如果我们是他们，我一定会难过极了，我会想：“不能怪我，我能有什么办法？假如有一天，你也哪里出了毛病了，我也笑话你，你会好受吗？” 以一双明亮，宽容的心去看待别人。不只是要看到他的外表，还要看他的心，

　　够不够善良，够不够纯真。不要以排斥的角度看待别人，来日方长，也会排斥你的。用一颗充满爱的心去看待世界每一草，每一物，即使有些不太好看，也会变得可爱。聆听爱的声音，用爱来接受他们吧??

　　在本学期中，我读了曹文轩写的《草房子》一书，其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。 在《草房子》这本书中，最令我难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。因此，秃鹤变的倔强，自尊心强。但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉使他又一次融入了这个大集体。是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年??”

　　在《草房子》这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书的小主人公。他调皮、捣蛋，但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢？这是因为，当纸月被别人欺负时，桑桑勇敢的站出来保护纸月，他的勇气令我们敬佩；当秦奶奶孤单的时候，也是他陪在秦奶奶的身边，使她不再孤单。桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、

　　活泼、可爱的男孩子呀！所以，桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。

　　美的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。

　　秃鹤的秃头大家都想摸，谁见了秃头都会想摸一摸。从我的角度来看每一个人都有这种欲望。但自己想归自己想，要摸的话得经过主人的同意。桑桑干的事情我们不能学。不能公报私仇，我们要尊敬秃鹤。（高健）

　　陆鹤虽然没有头发，但他还是叫陆鹤不叫秃鹤。如果是别人想摸摸看，要看自己有没有得到主人的同意，如果主人同意了才可以摸。陆鹤虽然没有头发，但我相信他一定可以长出头发来。陆鹤他不叫秃鹤，他在听人家叫他秃鹤才非常地生气的。（张婷婷）

　　秃鹤为什么要把帽子扔掉呢？仅仅是为了炫耀吗？我很喜欢纸月，因为她美丽、善良，对桑桑更是无微不至地关心。桑桑也有爱心，他为了让自己的鸽子住上好地方，不惜自己挨打，把碗橱改成了鸽子窝。（王颖）

　　陆鹤因为是个秃子，所以大家都叫他为秃鹤。因为大家都想摸一摸他那光滑的头，所以让他变得特别的坏。如果有谁想摸他光头的人，必须给他一粒小糖或让他用人家的铅笔或橡皮。让大家不知不觉地都有点怕这个秃鹤。（徐家泽）

　　光头怎么啦！光头就必须受到我们嘲笑吗？陆鹤，其实光头并不可怕，可怕的是没有知识，所以说陆鹤你不要去想别人是怎样想的，自己把成绩考好，这比什么都重要。我想对那些嘲笑你的人说：“人最宝贵的就是自尊，如果你们连尊重这一点都做不到，人家也不会尊重你的。”我们要帮助同学，而不是去嘲笑同学。（葛凤雯）

　　孩子小时候都很天真，很傻。对有些事情还不太明白其中的道理。长大认识了却不想走进那片属于自己的天地。（富有哲理）我也好想回到我在一年级时的那时光。时光倒流是不可能发生的，但在小子的脑子里是可以发生的。（有自己的想法，好！）（周金龙）

　　我读了这一节知道主要写了秃鹤没有长出头发，秃鹤他也想了好多办法让自己的头发长出来。还有人喜欢摸秃鹤的头，因为他的头光滑光滑的。后来因为这样他回家对他爸爸说他不想上学了。当他爸爸问他为什么时他就说不为什么。（你一定知道为什么，是不是）（袁文文）

　　秃子就不是人吗？秃鹤虽然是个秃子，但他也个人！你喜欢摸人家的头，可以呀，你得征得人家的同意。秃鹤，你做得对！别人摸你的头和喊你“秃鹤”都别理他们。你虽然是个秃子，但就不能让人家叫你秃鹤。假如你和陆鹤一样是个秃头，别人想摸你的头，你愿意吗？陆鹤和你们的想法是一样的：不愿意！（将心比心，换位思考，理解人）（许馨月）

　　那时候秃鹤非常地不开心。就拿看到的那群鸭子来出气。秃鹤接二连三地向那群鸭子扔瓦片，直到瓦片扔过去再也惊动不了那群鸭子。（只看到了这一点？）（朱嘉伟）

　　陆鹤的外号叫“秃鹤”，我觉得为什么叫“秃鹤”而不叫“光鹤”？我读了这一节觉得写得非常精彩。秃鹤一直到三年级都不在乎他的秃头，到大了开始在乎他的秃头了。秃鹤我想对你说：“你其实一点也不用在乎你的秃头，只要你心地善良就可以了。”（张悦）

　　人一定不要看别人的不良之处（富有哲理性）。我们自己难道就没有见不得人的事吗？就像这个桑桑，嘲笑秃鹤，把秃鹤的帽子给扔了。他自己还不是把小凉帽戴起来，还穿上大衣。他用蚊帐做成网来捕鱼，把碗橱改掉给鸽子当家。（陆一鸣）

　　呵呵，这个叫陆鹤的小秃子还真是有趣。作者把他描述得好真。让我也好想摸摸他那光滑的，没有一丝瘢痕的脑袋啊！也难怪会有那么多人想摸摸他的光头了。可是他原来从不在意自己光头的时候不是很好吗？为什么现在开始在意自己的光头呢？在意后的表现是多么地不自在呀！（想法与众不同）（曹雪琴）

　　读了《草房子》的第一节非常喜欢。因为这里的秃鹤挺可爱。就因为他是个秃子，所以有很多人都跟他喊秃鹤，也想摸一摸他的光头。其实他的真名叫陆鹤。如果他戴上了帽子，这个学校的每一个同学都会看不惯的。（王庆文）

　　不管做什么事情，都不要去笑话别人。秃鹤，你不要怕别人笑话你。只要是你自己愿意做的事，你去做就行了。所以我认为做什么事都不要怕。（孙一凡）

　　陆鹤真好玩！但有时候他给我的感觉是很悲的，不知道为什么。我觉得桑桑是一个调皮、有好奇心、古怪、幽默的孩子。他也富有同情心！鸽子一不定期会从心底里感谢他的。为了给鸽子们一个家，他宁愿挨打。还有蚊帐，竟然被他拿去改做渔网，真滑稽！（潘文馨）

　　秃鹤在孩子们的心中是那么受敬仰，尤其是那秃头，更让他们想去摸摸。说心里话我也想摸一摸那光头。因为书中写得对我来说那么有吸引力，让我仿佛就在秃鹤身边，正伸出自己的手去摸那秃头。不料遭到了秃鹤强烈地反应——拒绝。我想秃鹤肯定是因为我没拿东西和他交换。我想了想，准备考个好成绩来和秃鹤交换，他肯定会同意的。如果你也想摸一摸秃鹤的头，也可以好好学，考个好成绩来和他交换。（王静）

　　读了《草房子》的第一节我想对秃鹤说：你不要灰心，你的头发虽然现在长不起来，但是我们要有信心——只要坚持了就一定能成功。不是有句名言“失败乃成功之母”吗？虽然你失败了，但还可以从头再来呀。我们小时候还不都是没有多少头发吗？所以请你不要灰心，不管什么事都会有令人满意的结果的。（徐苏楠）

　　秃鹤是一个秃男孩，和桑桑从一年级开始就是同学。我很喜欢秃鹤，因为他很让人好笑。能让别人看到他的秃头而笑起来，让别人忘记了烦恼。（还有这样的功效！）（李琦）

　　秃鹤和桑桑他们同学之间的友谊很好，我要向他们学习，假如同学有困难的，如没带钢笔我可以借给他用一下。同学之间不要发生矛盾，如果发生了矛盾要想一想，自己有没有错，如果自己有错要向同学认错。（知错就改，好！）（金文杰）

　　如果我是那个十足的小秃子，我也不会让他们叫我“秃鹤”，而是要叫我的真名——陆鹤；而且我也不会将自己的头给他们摸摸什么的。因为是我的头，为什么要给人家摸呢。我听说被人摸了头的人个子会长不高的，

　　所以我不要给人家摸头。（有自己的想法）（常龙）

　　这里的秃鹤我认为一开始和我一样，人家叫他秃鹤他没意见。我比较胖，我的同学们都叫我绰号我一点意见都没有（你真是个大度的人）。但是现在有人还这么叫我我就有意见了。秃鹤到后面我感觉他渐渐地有点变坏了。（他没有变坏）（黄迪）

　　读后我觉得秃鹤很可怜。（你的想法与他人不一样，事实可不是这样哦）（杨宇）

　　秃鹤，你的光头为什么不可以摸？你如果这样就回不到以前那种快乐的生活时光。光头也不是只有你一个人，你们全村人不大都是光头。为什么摸你的光头，那是因为你是桑桑他们的好伙伴，好同学。不要因为自己有光辉（能不能改为给他人带来乐趣？）就不让他人分享。现在拥有的不与他人分享，要是以后没有了想与别人分享都没有了。所以现在把自己的光辉散发出来吧，你一定也会得到欢乐的。（庞琪琪）

　　桑桑是一个校长的儿子，秃鹤本来叫陆鹤，是桑桑的伙伴。我们别给他人起外号。陆鹤其实可以不应答人家叫他秃鹤的，一直到人爱叫你的真名。当然别人叫你你不应答说明你没有礼貌。唉，真难办。（李梦）

　　读了这一节我知道了只要像秃鹤一样坚强，那你一定会有收获。我从这里懂得一个道理：坏人是得不到好处的，只要好好努力一定会成功的，相信我说的话，对你一定有用的。（袁文静）