现在这个时代，每个孩子都是爸爸妈妈的小宝贝，幼师们在管理的时候，比较难的，可以说，许多幼儿教师都面临着“孩子越来越难管”的问题。是啊，一个班里三四十个孩子，个个都有自己的个性，有时批评几句，还会引来家长的指责，那么，怎样才能让班级更有秩序，孩子更听话，整个班级氛围更和谐呢？通过这几年的经验，我觉得最关键的就是用心对孩子，用爱心对待孩子，抓住孩子的心。

　　一、利用孩子好胜心。

　　在做课间操时，以前，有几个孩子特别不认真，不是蹲下，就是跑到别的地方去，或几个孩子围在一起玩，不做操。今天，正好有几个师傅在旁边看着，我就说：“后面有几个叔叔在看小朋友做操，看哪个小朋友做的最棒？”结果，三套操下来，孩子们个个都脸上挂着笑，认认真真地做完。

　　二、巧用孩子好奇心。

　　要上课了，孩子们还在叽叽喳喳没完没了，我就将本节课要学的东西编成几句话或好奇的事情，说出来，一下子，孩子们就静下来，积极动脑想老师说的问题，对老师说的事情充满好奇，这样，孩子们听课更投入了。

　　三、排好队，利用“我最棒”心理。

　　每次，孩子们入厕、喝水都会很乱，即使有老师看着，也会不排队，有的还爱抢、爱闹。这样，我就请孩子们分四组，每一组的孩子，一个跟着一个走，看看谁最棒，并且，请前一个孩子提醒后一个孩子跟着自己走。孩子们都想让自己最棒，结果，孩子们表现很满意。

　　的确，作为一名幼儿教师很不容易，工作多、杂，特别是面对不听话的孩子时，老师的心里更是不平静，与其高声生气地说：“别吵了”，不如善于抓住孩子的心，巧妙地让孩子们“听话”，这样，以静制动，孩子们也乐意听话，当然，这一切活动都需要老师的爱心。

　　那就让我们用爱心来抓住孩子们的童心吧！