篇一：我们的幸福

　　幸福，或许是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着；幸福，或许是“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”的惊喜；幸福，或许是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的喜悦……

　　幸福来自于我们的执着。记得初中时的我们一起执着的向中考发起冲击。我要感谢我的同桌，他是一个成绩好也勤奋但偶尔也会因为打篮球、看篮球赛而忘记吃饭或者迟到的人，他总是乐意帮助我。在学习上他会给我讲我不懂的地方；在课后，他也会偶尔给我补充一下篮球方面的知识，比如说：谁是科比，什么叫盖帽，什么叫抢断？因为他我的成绩步步提高。我要感谢我的朋友，在我伤心的时候，她总愿听我倾诉；在我快乐的时候，她也会陪我快乐；在我犯花痴的时候，她也会看着我笑。在我英语不懂的时候我也会问她，她也会告诉我，即使我不理解，即使我们的意见不一致，可我们始终是朋友，她始终支持我。那一道道我们一起做的一起讨论的题，印在脑海里，烙在心里。

　　幸福来自我们的努力。还记得有一道题我们讨论了好久，我们想法虽不同但谁也没有做出来，于是我们决定各自拿回家夜深人静时独自思考。那一夜，我真的想了好久，正推推不出来，反推条件又似乎不够，可最终我还是找到切入点做了出来，那晚我差点就兴奋得一夜没睡着。第二天，我们都带着明显的黑眼圈走进教室但却又同时说出了那道题的答案，果然是很有默契啊。那一道道我们讨论过的题偶尔又会重新在脑海里闪过，你是否有这种感觉？

　　幸福，那一次考试，眼里出现了太多熟悉的题目，开开心心地往下做，总之很顺利，我仿佛深深体会到了“正是江南好风景，落花时节又逢君”的喜悦，那种感觉让人心情舒畅，精神爽朗。

　　可是，就像太阳和地平线始终会分离，我们……

　　还记得，那时我对你唱“花开花谢又是季节的转移，我们将要，面对未来的分离”。你总是不愿意听，可天意还是让我们分开了。听雨的声音，像悲伤的歌曲，滂沱大雨竟如此孤寂，我陪雨哭泣，雨却还不肯停。还好周末及放假有时还会在一起，在一起回忆往事，在一起讨论某些话题，在一起憧憬未来。我们说要有一颗乐观的心，要有积极的生活态度，要学会苦中作乐，然后我们一起追逐更多的幸福，那时我们会在一起吧？

　　幸福不在彼岸，幸福不在远方，幸福在最远处的最近处，触手可及或又远得在无边无际的地平线，心情是决定幸福的重要元素，幸福来自心间，来自各方的团结友爱，互帮互助。我们的幸福曾经拥有，更美好的幸福正在不远处等待我们去追逐……

　　篇二：我们的幸福

　　做为中学生，我们曾经为老师的严厉而苦恼，曾经为作业多而烦躁，曾经为学习问题而迷茫，可如果静心去感悟就会看见：我们的幸福一一把学生的一切当成自己责任的班主任周老师；爱生如儿女的数学老师姜老师；一个积极向上荣誉感强烈的七年级二班集体。

　　我的眼里，周老师是个与众不同的老师，她不仅紧抓学习纪律，还关心学生的心理，健康安全，凡是学生的一切好像都与她紧紧的相连，最神奇的是总是在最需要她的时候，她就出现了。在我们学校，爱打乒乓球的同学多，经常发生占乒乓球案子的现象，为此产生一些纠纷在所难免。记得有一次，本班学生与其他班学生因此而发生了一些矛盾。当时出现了意外，这次周老师竟然没出现，小摩擦就要演变成冲突，千钧一发时，我们的心提到了嗓子眼上，突然那个我们熟悉的身影出现在我们面前——周老师。很快，周老师以她独有的智慧处理完了一切，安排好了学生。老师那疲惫苍白却又严峻的脸上露出笑容的时候，我们才发现她手上鼓起了一个红红胀胀的大包。原来老师病了，为了不让学生担心，她没让一个人知道她去打吊针。在刚才发生事情时，老师不知道怎么知道这件事，心急如焚地让医生拔了输了一半的吊瓶，急急忙忙赶了回来。看到这一幕我眼睛湿润了，周老师那弱小身影霎时高大起来，一贯严肃表情也和蔼起来。为了我们，老师连打针时间都没有，连生病的时间都不敢有；为了我们，她工作没有上下班时间，她把我们的一喜乐哀愁都当成了她的责任。这只是我们许许多多班级生活事情中的一件。我想说是，老师无微不至的一份份责任心，如涓涓细流，汇成浩瀚大海，托起了我们这个班。

　　有些爱是无形无疆的，需要用心去感觉，才会发现已经滋润了我们，而我们却不曾知道，这是我们沉侵在爱的幸福里。这就是我对数学姜老师的认识，姜老师每天默默把自己爱轻轻洒向学生，像春雨润物细无声。你看今天，姜老师走进了教室，她手里拿了两捆毛线，同学瞪大眼睛奇怪看着老师，把毛线放到了讲台抽屉里。稍顿了一下。姜老师才对还有点困惑的同学们说，别把毛线当数学题，这只是两捆毛线，红的给女同学绑作业本，黑的给男同学，女孩漂亮，男孩帅气，别弄错了噢！在同学们快乐的表情里，老师开始了细致讲解，依然耐心地的回答同学们的每一个问题，这节课同学们格外认真，学习效果非常好。这只是数学课上发生的一个片段，我们每天都有不同的内容出现。虽然这只是一件微不足道的事，可就是这不起眼的颗颗爱心，串成了一个个幸福快乐的数学时光，激起了我们努力学习的动力。

　　在我们成长的道路上有了强烈责任心的周老师，才有我们出类拔萃的班级；有了大爱无疆的姜老师，我们被爱滋润幸福成长；有无数荣誉激励我们，才有我们向上的努力。我庆幸我被责任的爱罩着：我骄傲我被爱的阳光暧着，我开心我被荣誉激励着。拥有了这些，我们幸福，因为我们一定有灿烂明天！

　　篇三：我们的幸福

　　每一个人都会拥有不同的幸福，而且每一个人的幸福，都会躲藏在不同的角落、地方。幸福是一种芳馨，一般人在欢乐的时候，会感觉到美好的幸福，欢乐时，心里会有一种开心感觉。

　　用味觉来摹写，我会用甜来形容幸福，因为妈妈会为我准备美味可口、丰盛又营养的三餐。我在快乐的时候，我会感觉到十分的幸福。当我幸福时，我就会眉开眼笑，因为感觉到妈妈对我的爱是广阔无边、没有范围的。幸福好像大地长出一棵又高又强壮的大绿树；又好像一颗火热热的太阳，高挂在蓝蓝的天空中，普照着绿绿的草地，加上与众不同的云朵，实在美丽极了！

　　到今天，我都还没有发生过让我永生难忘的幸福感受。有些时候，有人会感觉到不幸福，因为他们的心躲藏在黑暗的角落，就像一棵枯萎的树木，倒在地上；有些人会觉得他很幸福，因为他是一棵强壮的大树，每天都享受着快快乐乐的日子。

　　幸福的滋味对我来讲有很多，我已经找到属于自己的幸福了喔！在我的心中，幸福是芳馨的，就像阳光照亮了世界。

　　希望每一个人都能和我一样，可以享受到快快乐乐的日子以及幸福，然后沉浸在快乐的光芒里。

　　篇四：我们的幸福校园

　　我是一名小学生，在一个幸福的校园学习。那是一个环境优美、整洁干净的校园，那是一个立德树人、催人奋进的校园。

　　我们的学校位于郑州市幸福路上，所以校名为幸福路小学。学校有三栋气势宏伟的教学楼，它们错落有致的连接在一起，像一双坚强的臂膀把校园温柔地抱在怀里。校园西面的教学楼外墙上书写着“正、实、和、新”四个大字，似乎时刻提醒我们，要做一个为人正直、诚实守信、和谐相处和求实创新的学生。北面的教学楼明窗净几，它很长，向校园敞开胸膛，尽情传播知识的营养。东面的教学楼临近街道，用它那厚实的身躯为校园遮挡噪音，带给我们一个干净整洁的学习环境。校园内有运动场、文化长廊、主席台、国旗旗杆和雷锋雕塑，还有许多枝繁叶茂树木和嫩绿多姿的花草，给我们的幸福校园装扮的多姿多彩、漂漂亮亮，在这里学习会变得心情舒畅、斗志昂扬！我们校园的地面上铺设了蓝色的塑胶地板，中间有条彩虹的长廊，即防滑又柔软，走在上面，像在知识的海洋里尽情地遨游，又像在理想天空中自由地飞翔。

　　这就是我们的幸福校园，一个传授我们学习、教育我们做人做事、让师生享受幸福教育的校园！