一、班级情况分析

　　本年级现有班级5个班，本学期担任的三年级自然课教学的有语文老师、班主任，也有其他任课老师，所以对学生的情况有作进一步了解的必要。教师对自然课的情况了解不够，但从自然课的性质来说，我们一致认为：强调学生参加实践、动手、掌握必要的科学常识是非常重要的。因为本课程更多地和学生的生活联系，所以必然受到学生的喜欢。对于上好这门课，我们都很有信心。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智，尽量让每个学生有所发展，有所特长，上课时想方设法给每个学生提供锻炼的机会。用新理念、新思想去适应现在的学生，从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。

　　二、教学内容

　　本册教材包括五个主题的内容：浙江名人、浙江风景、浙江工艺、浙江气候、和谐浙江。

　　三、编排特点

　　教学内容的具体化。教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊，使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际，创造了儿童参与活动过程、思维过程的条件。同时，使教学过程在实际的层面上实施方法指导，满足儿童的实际发展需求。

　　四、教学目标（参照每课时的目标）

　　五、教学措施

　　根据三年级学生上自然课的要求，根据我对三年级学生的了解，本学期我决定采取以下教学措施：

　　{1}因为我对自然课不太熟悉，所以首先要做好熟悉教材，钻研教材，认真备好每一堂课，同时虚心向有经验的老师学习。

　　{2}认真做好科学实验，凡是要求学生会做的科学实验，我要做到事先做一遍，并在课堂上认真做好演示，激发学生对自然的兴趣。

　　{3}努力学习信息技术，摸索信息技术与自然课整合的途径、方法，以求得经验。

　　{4}上课准备充分，按时进课堂，不断改进教学方法，提高教学质量。

　　{5}关心差生，对个别做实验有困难的学生做好辅导。

　　{6}做好期中、期末考核，做好成绩记录。

　　{7}及时总结教学情况，写好教学反思，求得自然课教学经验。

　　六、教学进度：

　　周次教学内容安排

　　1大禹治水

　　2秦始皇游会稽

　　3卧薪尝胆的故事

　　4毕昇和活字印刷

　　5贺知章的故事

　　6名人鲁迅

　　7茅以升和钱塘江大桥

　　8美丽的浙江

　　9千年古刹

　　10避暑胜地莫干山

　　11诸暨五泄

　　12我的家乡

　　13浙江绿茶

　　14浙江工艺

　　15江南丝绸

　　16南宋官窑

　　17浙江木雕

　　18青田石雕

　　19王星记纸扇

　　20总复习（机动）