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关于学年度第一学期一年级班主任工作总结范文

时间: 2023-10-16 19:47:53    人气:46

  还记得开学第一天带他们入校的情景,还记得第一次面对他们的忐忑,也记得初次站在讲台上的紧张与兴奋…转眼间一个学期马上就要结束了,与这群可亲可爱的孩子们共同度过了一段难忘的时光,我们共同学习共同成长,在生命中留下了一段可贵的回忆。

  他们是一群天真可爱的孩子,刚刚迈进小学的校园,一切对他们而言都是新鲜而又陌生的。作为班主任,除了任课之外,帮助他们更好地适应新环境,更好地融入班集体是我的主要职责所在。回想这学期的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?在实践中我做了许多努力,为了使新学期班级上能有更新的气息,我将本学期的工作总结如下:

  一、“无规矩不成方圆”,树立良好的规章制度是必要的。

  俗话说:“国有国法,家有家规。”同样,一套行之有效的班级常规是促进一个班级成长的必要措施。

  首先,班级管理制度是促进一个班级成长、学生尽快进入角色的重要举措。

  1, 班干部责任制:

  班长:

  体委:

  学习委员:

  语文科代表:

  数学科代表:

  纪律委员:

  图书委员:

  卫生委员:

  班干部是班主任的左右手,对整个班级的精神面貌起着决定性的作用。在班干部选拔时我遵循的原则是:作为班级干部,应具有较强的号召力和自我管理的能力。我在同学中大力表扬班干部们的优点,宣传他们的先进事迹,从而树立了班干部在同学中的威信,时时指点他们的工作方法,对他们的纪律、学习等到各方面提出了更加严格的要求,让他们在同学中真正起到表率作用。有了这支得力的干部队伍,班主任的工作简单而轻松。

  2、小组责任制:班级人数为56人,共分为五个小组。

  小组分工细则:①小组轮流制:周一至周五,每个小组轮流值班。

  ②责任落实制:每天值班的小组,负责一整天的纪律和卫生的保持。

  a、每节课间,由值班小组派两名队员站在班级门口值班,负责监督其他学生的课间纪律情况,例如严禁到天井玩耍和严禁在楼道内打闹、快跑等。

  b、每节课间,由值班小组检查教室卫生,检查是否有纸屑,及时清理卫生不达标部位,并对卫生保持不好的学生进行说教。同时检查桌椅摆放情况,及时调整桌椅摆放不整齐的部位。

  c、值班小组中午到校后,在午读之前完成卫生清扫工作。并为班级盆景浇水,同时保持窗台部位的卫生。

  d、值班小组负责组织学生进校后、上课前这段时间的活动,组内推选一名代表带领大家进行朗诵,积极组织好老师不在的空档时间段的班级纪律。

  3、奖励加分制:班级设置荣誉墙,对学生的行为进行实时评比。

  个人得分制:

  ①加分:遵守纪律加一分,积极发言加一分,拾金不昧加一分,书写得优加一分,作业完成质量高加一分,卫生保持好加一分,表现进步加一分,测试满分加二分, 帮助他人加二分。

  个人当天得分累计5分,可为所在小组赢得一分。

  ②扣分:违反纪律扣一分,未按时完成作业扣一分,楼道内快跑扣一分,卫生较差扣一分,被值周生记录扣二分。

  个人当天累计扣分达到3分,所在小组失去一分。

  小组得分制:小组大比拼

  ①根据值周小组当天的任务完成情况酌情加分。合格加2分,优秀加3分。

  ②每次测试,平均分最高的小组加1分。

  ③对于纪律遵守情况好和上课积极配合的小组进行实时加分。

  ④组内成员为班级荣誉争光的,所在小组赢得2分。

  ⑤学校组织的重要活动,若能保持整体的良好效果并遵守纪律,每个小组赢得2分。

  ⑥每天得分最高的优胜小组内的成员,每个人赢得1分。每周优胜小组成员,每人赢得2分。

  ⑦若组内成员发生严重的违纪现象,个人扣2分,组长扣2分,小组扣2分。

  ⑧小组内成员有2名及以上未完成作业,小组扣一分。

  奖励机制:班级设一二三等奖品

  ①每20分一档,个人所得积分首次超过20分,即可挑选奖品,奖品分一等奖、二等奖、三等奖。个人所得积分亦可累计,争取大奖。

  ②每天优胜的小组,组内成员可获得老师准备的形式各异的奖品。例如奖励卡,书签,问候信等;每周的优胜小组,组内成员可获得拍照留念的机会,并在全班面前为获胜小组举行成功仪式,并将成功信息反馈给家长,公开表扬。

  ③期中和期末阶段检测中,取得双百的学生和进步明显的学生可获得班级颁发的奖状。

  ④平时各式各样的测试中,取得100分即可获得一张个人奖励卡,并获得拍照留念,在班级QQ群公开表扬的机会。集齐5张奖励卡,即可向老师申请颁发正式的奖状。

  4、互帮互助制:

  为防止小组间因竞争而互相对立,影响班级整体的团结,特打破组间限制,将班级的56人分为28个小小组,两人一组,由学习成绩优异者带领成绩较差者,形成两人一组,一对一服务的良好氛围。

  两人为一个整体,当成绩较差者遇到学习问题,成绩优异者要及时提供帮助,监督其学习,并帮助其解决问题。不但可以增强学生间的情感,还可以培养学生的沟通能力。

  其次,良好的习惯对孩子们的未来发展起到至关重要的作用。开学的第一周对学生进行了养成教育,目的是帮助学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯,这也是班主任的一项重要工作。有时候自己会反思是否对学生要求过于严格,可是也正是这种严格帮助他们更规范的融入小学生活学习中,对他们日后的学习成长都是有帮助的。好的纪律、好的卫生又会帮助学生营造更好的学习氛围,不失为一种良性循环。这一学期,在我的积极引导和同学们的认真配合下,我们班的学习、纪律、卫生都取得了十足的进步。

  二、“有爱才有家”,对学生有关心、耐心和爱心,才能促进这个大家庭的团结向上。

  首先,作为班主任,我深信每一朵儿童之花都会绽放,我应该关心学生的生活。那些学习困难、相貌平平甚至有特殊需要的学生,更渴望老师的关爱。在班级活动中,我会给他们更多表现的机会,让大家看到他们内心的美;不当众公布成绩,而是默默地鼓励并期待他们的蜕变;多和他们沟通,及时解决学习生活中所遇到的问题。如今,孩子们在一点一滴地进步着,相信在我们共同的努力下,他们一定会尽快赶上大家的步伐。

  其次,时刻关注学生的身体状况以及心理活动,让他们感受到来自学校和老师的温暖。班主任要有一双敏锐的眼睛,时刻关注学生细微的变化,以便采取及时的措施,发现问题解决问题。在平时的相处中,经常会有学生出现身体不舒服或行为表现失常的状况,这个时候作为班主任,应该及时和学生面对面沟通,了解具体情况,有必要时和家长取得联系,让孩子感受到来自我们的爱。

  再次,班主任的耐心和恒心,才是激励学生稳步前进的重要举措。一年级的学生刚刚踏入小学的校园,对学校的规章制度比较模糊,而且现阶段的学生缺乏纪律意识,有的事情叮嘱二次、三次,四次、五次,依然如故,这就要求一年级老师有不厌其烦的、足够的耐心,以致形成习惯为止。而好习惯的养成也正是本学期的教育主题之一。

  与此同时,积极开发同学们的班集体意识,引导他们学会团结友爱,互帮互助,由此树立他们正确的人生观价值观。我班目前班级秩序良好,尤其在劳动、做好事等方面表现积极,集会、集队等能做到安静、整齐。

  如果教师能以一个包容者的心态来面对所有的孩子,这个班级大家庭定会越来越温暖,孩子的梦想也会更自在地飞翔。

  三、家长是班级的强大支撑和后盾,要加强与家长联系。

  首先,成立班级家委会并和家委会成员及时沟通。我和家委会的成员建立了讨论组,平日里经常讨论一些班级事务,我们的共同目标是希望在我们的共同努力下,把班级建设的更好。我会把我的一些想法告知家委会成员,他们会及时和其他家长取得联系,然后将具体情况反馈给我,我会根据他们反映的情况安排下一步的工作。和家委会的有效沟通,使得工作中省去了很多复杂的环节,开展起来也更加顺利。

  其次,多和成绩相对较差以及生活上有困难的学生家长取得联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和留守学生谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,更好地教育了学生。

  再次,建立班级QQ群,及时在群里反映学生的在校表现。每天学生放学后,我会将当天的课上学习内容以及作业要求发布到班级QQ群。最重要的是,每天我会对学生的在校表现情况进行及时的记录,对上课认真听讲、纪律表现出色、有进步、成绩优异、作业完成好等学生进行不同的奖励,并将他们的表现情况以照片或文字的形式记录下来,反馈到班级QQ群。受到表扬的学生的家长会更加配合班主任的工作,未受到表扬的学生的家长会加倍努力,付出更多去教育孩子。俗话说:“要想孩子进步快,首先要从家长入手”。

  这样,在学生、家长、班主任的共同努力之下,一学期下来,每个孩子都取得了很大的进步,这是我们最大的心愿。

  今年是我班主任生涯的开端。一名新上岗的班主任,我认识到自己还有很多不足,我会不断地学习,用自己更好的工作帮助学生营造更好的学习氛围,用自己的不断努力陪伴学生们更好地成长。面对一个个幼小的生命,付出爱心,显示诚心,对得起良心。无限相信教育的可能性,在等待、唤醒与期待中为儿童的未来送上完美的一程。

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