篇一：大学生形式与政策实践报告

　　关于学习社会主义核心价值观的实践报告

　　一、社会主义核心价值观的概述

　　党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，“富强、民主、文明、和谐”是我国社会主义现代化国家的建设目标，对整个社会主义核心价值观起着统领作用。“富强”指的是“国富民强”，即国家繁荣昌盛，人民生活幸福安康。“民主”指的是“人民民主”，它是社会主义的生命，是人们美好生活的政治保障。“文明”是社会进步的重要标志，这种文明是面向现代化、面向世界、面向未来的。“和谐”是中国传统文化的基本理念，它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。“自由”是一种人意志上的自由，它是人类对社会的美好向往。“平等”指的是公民在法律面前一律平等，它保障和尊重着人权。“公正”即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由为前提。“法治”是“依法治国”，它通过法治建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。“爱国”同社会主义相结合，要求人们以振兴中华为己任，维护祖国统一，自觉报效祖国。“敬业”要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。“诚信”即“诚实守信”，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。“友善”旨在强调公民之间应该互相尊重和关心，

　　互帮互助，建设社会主义新型人际关系。社会主义核心价值观以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。

　　二、践行社会主义核心价值观所面临的问题

　　在践行社会主义核心价值观的过程中，主要面临两个大的问题，一是道德问题，二是共同理想问题。在道德方面，我们现在所处的社会环境中，出现了整体颓废、堕落甚至腐化的趋势。具体体现在社会各阶层不按照社会道德准则来规范自身行为，以满足个人私欲为出发点。在生活方面，追求奢华已经成为一种社会潮流，许多社会成员盲目追求奢侈品，各种铺张浪费已成习惯。他们为了满足个人的欲望，根本不在意为满足欲望所采取的手段是否得当，例如很多官员贪污受贿、私生活混乱。除此之外，为达到目的，人们办事不再相信法律和政府的公信力，而是相信所谓的“关系门路”，一些通过自身能力可以达到的事情也要请客吃饭、“送人情”来确保事件的稳妥。当前社会流行的“月饼现象”和“红包信封”就是这类事件的最好明证。我国社会存在着严重的道德问题，这是社会关系冷漠的表现，这些道德问题不仅会对社会成员的价值观造成误导还会侵蚀整个社会主义的底线，我们必须对此高度重视。另外一个问题是共同理想问题，正如我们所知道的社会主义是我们的共同理想，但就当今社会的现状来看，部分社会成员对社会主义的信念正在减弱甚至出现消失的趋势，

　　还有些人曲解中国特色社会主义，认为那就是“中国特色的资本主义”或“共产党领导下的资本主义”，这是社会成员对中国特色社会主义丧失信心的表现。在集体主义价值观上，大公无私、舍己为人的现象越来越少，而损公肥私、损人利己的人越来愈多。部分社会成员在个人主义的冲击下，做什么事情都要讲条件、讨报酬，严重阻碍了和谐社会的发展。此外，爱国主义价值观在当今也受到了一定的冲击，很多社会成员认为爱国这件事情离自己较远，将爱国主义抛之脑后。例如，在之前的反日游行之中，不排除大多数人的爱国热情，但其中也掺杂着不少假借爱国之名泄私愤的人。在当前社会中，我国社会群众的共同理想信念日趋薄弱，我们必须在此方面做出努力，加强人民对共同理想的认识。

　　三、大学生践行社会主义核心价值观的方法

　　大学生是中国特色社会主义事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界倾国之林的历史使命。大学生应该树立和践行正确的社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质人才。首先我们要坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国话的最新理论武装自己，形成正确的世界观，认识社会社会发展规律，把握自身的未来方向。其次，我们要用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，作为已经大学生，应该从身边做起，努力学习科学文化知识，在树立个人理想的同时，把握好社会理想和个人理想的关系为社会做贡献。不仅如此，大学生还要培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以

　　改革创新为核心的时代精神，使大学生保持昂扬向上的精神状态，激发学生的爱国热情。最后，要培养大学生的社会主义荣辱观，知荣明耻，明辨善恶，形成正确的价值判断。在生活中，从我做起，从小事做起，践行社会主义荣辱观，陶冶情操，时刻注意自身的言行举止。作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断提升自身素质和能力，发扬解放思想和实事求是的精神。坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，将自己培养成为具有远大理想、热爱祖国、追求真理、勇于创新的全面的人。在改革发展和现代化建设的舞台上，充分发挥自身的聪明才智，实现人生价值，为社会的全面协调可持续发展贡献自己的力量。

　　篇二：《形势与政策》教学实践报告

　　《形势与政策》教学实践报告

　　学院：交通学院 专业年级：2011级 姓名：吴航辉 学号：3115101027

　　一、教学实践完成情况

　　从2011年9月至2015年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了红十字义卖活动、学期大合唱活动、参加“思想者论坛”活动、红十字献血活动等活动，总计2周时间。下面我谈谈自己的个人体会。如下：

　　通过认真学习形势与政策后，加深我对国内外政治经济文化的形势与政策认识，使之达到一个全新台阶、新高度。为我们今后面对世界的分析能力奠定基础.从形势与政策的学习中，我了解它对我们的发展具有重要意义。我们仍要继续坚持“实事求是，与时俱进”的八字方针。时代发展极大程度影响着我们发展的道路，根据时代发展趋势，从而提高大学生成功的机率，具有深远的影响。因此，我们应认真学习认识和把握形势与政策。我们必须从不断学习中提高创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；树立个人目标，从一个个小目标开始，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人能力，打造出“四有”的优秀大学生；学习形势与政策，积极结合自身，我们应该抓住新的战略机遇。只有国家的昌盛，才有个人的好发展。同样在这个沧桑巨变的时代，如何做到顺应时代的潮流，更好的为国家做贡献。

　　热点问题是形势的发展变化中必然性与偶然性的统一有时形势(尤其是国际形势)受偶然性囚素影明而发生突然性的较大变化，由这种变化引发的、产生一定程度影响的问题，我们称之为热点问题这一部分内容业然也遵循形势发展变化的大趋势和总的变化规律，但由于时问的不确定性、突发性及受偶然因素的影响.因而在一段时期内有其自身的特点。

　　首先我们认识到，形势与政策左右我们

　　的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势

　　与政策，发展自我,找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士！

　　关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。 其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。 再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

　　我国是一个发展中国家，目前很多方面已经取得很大的进步，例如神舟六号飞天成功。这都是值得我们高兴的，改革开放以来，我国推进经济增长方式取得积极进展。资源节约与综合利用，环境保护与生态建设取得一定成效。但是从总体上看，粗放型经济增长方式还没有得到根本改变，经济发展付出了很大的资源和环境代价，已经到了刻不容缓的时候，如旱灾害，森林退化，空气污染，党的十六大五中全会提出，“十一五”时期必须统一规划，实施贯彻可持续发展战略。我国在国际中的地位逐步提高，想要取得大的发展就要了解国际局势，当前国际处在深度复杂的变化之中，总来说和平发展是当今时代的主流。国际形势总体稳定，我国又是WTO的成员国，给我国经济发展和我们大学生就业提供了难得机会，同时也给予

　　了我们极大的挑战，因此我们大学生要抓住机会。但是我国还面临着许多困难和问题，如在一些偏远的地区，在的孩子还没有上学念书，有的人还过着原始人的生活，有的人均收入还不过百元，还没有摆脱贫困，这就需要我们大学生努力投身社会主义建设中去，要不断努力创新，实现现代化建设。

　　近年来，我国出现了大学生就业困难的形势，但这并不表明我国大学生绝对过剩，数据统计说明，美国和日本接受高等教育和人数占全国总人数的比重为25%和23%，而我国仅为5%，显然我国大学生不是太多，而是太少，大学生就 业困难其实原因有二：其一我国高校毕业生增长速度超过了社会新提供的比较理想的岗位的增速，从而导致大学生就业竞争加剧，获取同样岗位难度与过去相比明显增大，例如有个高校辅导员岗位竟然有1000多个大学生去竞争。第二，一些大学生择业时“高不成，低不就”，陷入选择性的怪圈子。所以要从根本改变大学生选择性失业问题，提升高校毕业生的就业率，更好地符合国际形势趋势，实施人才强国战略,开设《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

　　综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。最后，我想说，学校开《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

　　篇三：2014-2015夏季学期形势与政策实践报告书 14122448 罗家俊

　　上海大学“形势与政策实践”课

　　报告书

　　社 会 实 践 主 题 对于大学生法制意识的调查

　　学院 社区学院

　　姓 名 罗家俊

　　学 号14122448

　　指 导 教 师 张强

　　填 表 日 期

　　上海大学社科学院形势与政策教研室

　　一、社会实践者基本情况

　　二、社会实践大纲

　　三、社会实践访问记

　　时间、地点、访问对象、访问内容 时间：2015年6月

　　地点：上海大学

　　访问对象：身边的同学

　　访问内容：

　　通过问卷和访谈的方式，对周围的同学进行法制意识的调研，并且通过问卷的形式获得一定数量的数据。

　　我首先设计了一些问题：包括以下几点

　　你是否会主动了解法律知识？

　　你获取法律知识的主要途径是什么？

　　你了解全国法制宣传日是哪一天吗？

　　学校是否会开展法制教育相关活动？

　　你在饭店吃饭时有索要发票的习惯吗？

　　你觉得在大学中开设法律公共课有必要吗？

　　你知道劳动法里规定的试用期最长期限是多久吗？

　　你认为目前法律学习中的主要问题是

　　你认为许多大学生法律意识薄弱的原因是

　　你认为许多大学生法律意识薄弱的原因是

　　这些问题有些来自网络，有些是我自己思考的当代大学生可能会在法律意识上存在的模糊（可以说是我反省自身对视而产生的模糊）。而我们都知道，这种法制意识的模糊无论是在社会大环境下还是青年之间都是非常普遍的。

　　并且在访问和问卷中，我设计让同学们自我思考，自我反思，在我询问的过程中，和对数据的分

　　析，等等过程中间。结果是跟我的预期很接近的。

　　我做的这个访谈加上问卷多方面的形式。

　　在进行之前都提示同学们以坦诚认真的态度做回答与思考。

　　同样的，我自己也是这样做的。也许确实我们忽视法制，不重视法制。

　　已经成为了一个习惯，而且对于自己法制的疏忽不以为然， 在采访的过程中，也碰到了有些同学不重视这个访谈。

　　但是我确实尽力认真的确保这些样本都是同学认真的真实的结果。所以基本上来说，这个结果还是比较真实可信的。

　　下面附上的是问卷的结果，访谈的笔记因为篇幅限制不加入，做议论素材及分析使用。

　　第1题：

　　你是否会主动了解法律知识？ [单选题]

　　选项

　　会，经常了解

　　小计11

　　比例

　　19.64%

　　会，偶尔关注 37

　　66.07%

　　不会，太无聊，和自己没关系 本题有效填写人次

　　8

　　14.29% 56

　　第2题：

　　你获取法律知识的主要途径是 [单选题]

　　选项

　　传统媒体（电视、广播、书刊等）

　　小计18

　　比例

　　32.14%

　　新媒体（网络、电子期刊等） 26

　　46.43%

　　学校教育(相关活动、课堂教学等） 10

　　17.86%

　　其它

　　本题有效填写人次

　　2

　　3.57% 56

　　第3题：

　　你了解全国法制宣传日是哪一天吗？ [单选题]

　　选项

　　3月15日

　　小计5

　　比例

　　8.93%

　　9月20日 6

　　10.71%

　　12月4日 10

　　17.86%

　　不清楚

　　本题有效填写人次

　　35

　　62.5% 56

　　第4题：

　　学校是否会开展法制教育相关活动？ [单选题]

　　选项

　　经常

　　小计10

　　比例

　　17.86%

　　偶尔 38

　　67.86%

　　从不

　　本题有效填写人次

　　8

　　14.29% 56

　　第5题：

　　你在饭店吃饭时有索要发票的习惯吗？ [单选题]

　　选项

　　每次都索要 偶尔索要

　　小计5

　　比例

　　8.93%

　　23