【精华】小学周记模板集合十篇

　　一周的时间即将结束了，我们会积累一些相应的经验，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编精心整理的小学周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学周记 篇1

　　一听到“狗”这种动物，大家想必会想到可爱呀，看家呀，搜救呀等等一些关于狗的用处的词语，但是，有些人一定和我一样，只要看到狗就会感到恐惧，就算心里一遍遍说着“没事，不要怕，狗一般 不会咬人的”，但心里还是会紧张，全身绷紧弦，绕着路避开狗。

　　记得有一次，放寒假回到奶奶家玩，一天上午，阳光明媚，我便和爸爸妈妈到处走走，路过亲戚家的门前，爸爸妈妈说要进去看看，我便也跟了上去，谁知他们家养着大狗，我们要进去时，这只狗便虎 视眈眈地瞪着我们，对我们大叫，我顿时吓了一大跳，赶紧抓住爸爸的手，时刻准备等待逃走。这位亲戚听见狗在叫，赶忙出来看，见是我们一家，便对狗吼了一声，让它别叫了，请我们进了屋。

　　狗看着我们进了屋，或许知道了刚才吓到了我，展示了它的威严，它便昂首挺胸高傲地在院子时走来走去，似乎是在寻找陌生人，好再一次展示它的威风。可转了半天也没等到它“渴望”的‘陌生人，不 知为什么，它向里屋走来，天啊！太可怕了！我赶紧采取了措施：紧挨着爸爸妈妈，坐在他们的中间。这只狗果然走了进来，大人们大概聊天聊得太投入，根本就没注意到这只对我而言“不速之客”的 到来。

　　大狗进来后，倒没有直接向我走来，这使我松了一口气，它挨个椅子上的人都闻了一遍，最后朝我走来，我开始紧张起来，不知怎样才能避开这只大狗。它走到我脚下，开始用鼻子嗅气味，有时还把头 钻到椅子底下去嗅嗅，我一直不敢看它，但我又急切地想知道它是怎么去闻东西的，所以还是低头看了它。它发觉了我在看它，也抬起头来看我，看着它那双乌黑发亮的眼睛，我不禁哆嗦了一下。回过 神来，它还在我脚边，我想让它走开，却不知用什么办法，用脚踢？用嘴吼？不行，万一把它惹急了咬我一口怎么办？于是，我只能一动不动地坐在那儿。终于，大人们的长谈结束了，我迫不及待地跟 随着父母离开了。

　　这是我第一次也是最后一次与狗“亲密”接触，对我来说真是有惊无险啊！

小学周记 篇2

　　上星期，我家买了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住着小金鱼嘟嘟一家三口。它们身着橘红色的外衣，鱼鳞上泛着金色的光芒。它们都长着剪刀尾，鼓眼睛，最让人过目不忘的还是它们的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。

　　嘟嘟一家可爱极了！我管慢吞吞的鱼老爸叫慢嘟，美丽的鱼老妈叫美嘟，调皮的.鱼孩子叫小嘟。它们总是乐此不疲地在玻璃缸里快乐地游来游去，好似有说不完的话，做不完的游戏。小鱼们穿梭在水培植物的根系里，一会儿去啃啃附着在根上的浮游生物，一会儿又碰碰玻璃缸壁，似是在用小鱼眼看大世界。

　　金鱼老爸慢嘟的动作好似总是拍，它的背鳍老喜欢，大概是在做鱼类健身操，好担负起家庭成员的责任。

　　金鱼老妈美嘟长着一双鼓鼓的眼睛，嘴巴的，似是在向所有的鱼宣布：“我是最美丽的！”它还有一些红色的“纹身”呢！要是举办一个金鱼选美大赛，最美的鱼非它莫属！

　　金鱼孩子小嘟在三鱼之中，数它游得最欢、最勤，它总是不知疲劳地从。

小学周记 篇3

　　实习期间我是带三升四的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着陈细娜老师一同到我们班的学生，返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

　　中午时，教务主任告诉我还要要代三个班的综合实践课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是自己的分内职责，学校的每位老师隔天几乎都必须要兼科，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论后，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，写出他们的暑假生活，以配合学校的开学的新气象，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以动员他们新学期的学习热情，真是一举两得啊！

　　与实习辅导教师的相处

　　这周才开始与实习辅导老师（江玉妹老师）有接触，江老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢很多事给我的。

　　不过在相处几天后，老师对我提出了一定的要求，要我每天都把教案拿给她看，这样既是会保证教学质量，又督促我不断找出问题所在，这样我的教学经验也会越来越丰富的。我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！

　　班级经营

　　学生刚升上四年级，换了新教室，所以要进行大的清扫。而我要做的首先是分配扫地工作的部分，我本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以还是按照以前的方式分组工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！

　　由于是新接手的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。

　　教学实习

　　由于该开学的缘故，又加上我要给大家必须建立起新的语文课堂的常规，所以我有看到重要的两点，都是属于语文教学，第一，在还未有任何进度前，先测量学生的程度，然后在改作业的‘过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平。

　　第二，刚开始上课时，步调很慢，希望等全班了解我的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在三年级时，是由不同的老师所教导，在教学的方式上，一定会有所出入，这样做老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点是我必须要做的。

　　另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

小学周记 篇4

　　新学期开始有段日子了，我们班又要重新选举班干部。我想了又想，决定推荐我自己当班干部，继续当学习委员，希望大家支持我。

　　我推荐我自己，是有原因的。首先我有经验，我有信心能当好学习委员。上学期我就被选为学习委员，我一直上课认真听讲，努力学习，积极帮同学解答问题，做老师的小帮手。我有几个优点，学习成绩不错，上课时积极思考问题，有时帮助同学解答难题，有时帮同学做一些小事情，当然我也有缺点，我经常粗心，不太积极发言，请大家相信我，在以后的学习和生活中，我一定能做得更好。

　　我经常帮助同学，上一次的风筝比赛的时候，虽然我没有参加，但是我帮助了别人。三年级风筝比赛时，我正在那儿玩，突然，一个细细的东西从我旁边飞过，把我吓了一大跳。这是什么东西呀！再仔细一看，原来是个风筝，周璐正追着那个风筝。原来是周璐的风筝线用完了，风筝随着风越飞越高。说时迟那时快，我用我的.独家“闪电豹”功夫去追风筝，眼看风筝微微上升，我赶紧加快速度，跑到线的前面，两手一抓，刚好抓住了线的末端，一把把风筝拉了下来，还给了周璐。周璐连声道谢。看到周璐脸上的微笑，自己已经是满头大汗了。

　　我不但能做到帮助同学，还是老师的得力小帮手。每天，我都早早来到学校，在第一时间把作业本送到老师的办公室，经常帮老师改作业，改试卷。认真完成班级工作和老师交代的事情。

　　如果我当上了学习委员，我一定会更加严于律己，积极思考，我要做到尽量帮助大家，在学习上做大家的榜样，在工作上做老师的帮手。如果我能当上了学习委员，如果有做的不好的地方，请大家一定指正，我一定会改。

　　希望大家能投我一票，谢谢！

小学周记 篇5

　　我的爷爷今年七十一岁了，他个子不高，中等身材，还有一双炯炯有神的眼睛，而且他的身体也很好，他最喜欢做的‘事情是煮饭、买菜。

　　爷爷虽然年纪大了，但是他每天都起得很早去买菜。记得有一次，天才蒙蒙亮，爷爷就把我叫醒，要我和他一起去买菜，我和爷爷起得太早了，路上都看不见什么人，我和爷爷进了菜市场，菜市场除了卖菜的商贩外，就只有我和爷爷。爷爷说：“现在的蔬菜是最好、最新鲜的”。我和爷爷买完菜走在回来的路上，也没看见几个行人。

　　爷爷一回到家，就开始忙着一家人的早饭了。

　　这就是我的爷爷，一个非常勤快的老人，我爱我的爷爷。

小学周记 篇6

　　“哈哈哈！这画的都是什么呀！太好笑了”这是从哪儿传来的声音，原来是从作文班的同学们在上活动课呢。

　　今天刘老师带来一个黑色的盒子，“老师你手上拿的是什么呀？”同学们疑惑不解地问到。我们都迫不及待地想冲上去看一看了，刘老师也没卖关子打开让我们看。呀，这不是印泥吗，我们恍然大悟，这肯定是要画手指画。刘老师先把纸发给了我们，再把印泥放在了大家的桌上。大家望着那五彩缤纷的`颜料都兴奋不已。

　　开始画画了，我先用大拇指点了一下红色，再把它按到纸的角落里去，然后画几条线。这样一个简单的“太阳”就画好了。我又用小拇指点了一下绿色，接着把它印到纸的底部，就变成了"辽阔的大地".我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。可是我又转念一想，不可能只画这么点吧。紧接着，我的手指上又多了许许多多的颜色，然后一起印上去，一个"凶猛的大狮子"就画成了。我突然想到再画一块红肉。嗯，就这样吧！我把另一只手使劲地印了一个红红的印子，再把它印在纸上，用彩笔在红红的肉里面点了一些黑色的小斑点，哇!我不禁感叹道：“太棒了！”望着那个狮子正在津津有味地吃着肉，还一边欣赏着美景时，我真的是太高兴了！

　　不知不觉下课了，我的心里还在回味着画画的过程呢！

小学周记 篇7

　　前天，科学老师终于把花种发了下来，我一拿到种子就种进了我的花盆里。我突然想到，我每天要上学，没时间管它们，必须得请一批特殊的客人——蚯蚓。

　　星期六，我一手拿着铲子，一手拿着花盆。像小鸟一样直奔田野。

　　来到田野，我就开始忙了起来……挖呀挖呀，我终于挖到了一条蚯蚓：它的‘身体是赤褐色的，仔细一看，还有一条笔直的红色线条。我忽然想到，石板下面会不会有蚯蚓？我翻开石板，哇！有只虫子。我拿开另一块石板，一挖，我听见了一声惨叫声，一看，哎呀，这里还有一只虫子。我第三次拿开石板的时候，终于发现了一条蚯蚓。被我挪开的石板越来越多……

　　找了半个下午，我只抓了6条蚯蚓，把它们放进了花盆里。虽然很少，但我体会到了劳动的辛苦和快乐。

小学周记 篇8

　　就要放假了，全校师生都在紧张的忙碌着，充实着这个学期的最后一天……

　　学期中间的时候，我几乎是每天都在盼星星、盼月亮的盼着放假，可是真到了要放假了，我好像又有点依依不舍的感觉。这次的`假期很长，想到要有两个月的时间，看不见同学们、老师们，我就觉得特别的想念他们；想念操场上那棵高大挺拔，翠色的大松树；也想念校园里的一草一木……

　　现在终于要放假了，这漫长的假期里，我要干什么？可以干什么？怎样才能让我的假期既充实又轻松呢？我脑海里一个接一个的问题接踵而来，我想了很久，也没想好到底怎么办。最后，还是决定先轻松的过好今天，等明天再开始定计划吧！

　　终于要放假了！

小学周记 篇9

　　这天，我看到妈妈正在擦桌子。我连忙跑过去说：“妈妈，我也想帮你做家务，能够吗?”

　　妈妈见我这样问，她笑着对我说：“能够啊，但就是做家务就是很辛苦的，你怕不怕脏，怕不怕累啊?”

　　我说：“妈妈天天做家务都不累，我也能做到。”妈妈点了点头，同意让我擦家具。于就是我拿了一块抹布，找来了水盆，盛满水后，把抹布放在水里泡湿，然后再来回揉洗抹布，把抹布洗干净后再拧干。开始先擦洗我们家的大沙发，之后我又擦洗书柜，不一会抹布就变黑了，我的小手也弄脏了。

　　妈妈让我把抹布放在水盆里再重新洗干净，水盆里的水也立刻就变黑了。我又去换了一盆干净的水。

　　又把家里的电视柜床头柜都擦洗了一遍。这时候的我感觉好累，身上开始出汗了。想想妈妈每一天都这干家务，我才体会到妈妈很辛苦。平时我还在家里搞破坏乱丢东西，想想真不就应。

　　这个时候妈妈过来了，看到我把家具擦洗的这么干净，高兴得拍拍我的头：“我们家的子晨长大了，会帮妈妈做家务了!”听到妈妈的.赞许，看着我擦过得家具好像也对着我微笑。刚才的疲劳立刻就没有了。哈哈，其实帮忙妈妈做家务，也就是一件令人快乐的事情。

小学周记 篇10

　　7月14日，我的心情格外激动。不是去旅游，也不是去同学家里玩，是去参加一个夏令营，叫中美英语夏令营，而且这是我第一次参加夏令营，所以心情格外激动。于是我匆匆吃完早餐，乘车赶到了目的地——济南山青世界。

　　到了山青世界，又来到了我们住的宿舍，我放下行李，了解到一些注意事项以后，我们就去吃饭。吃完饭，我们就去测试英语水平。在测试英语水平之前，我很紧张，心“砰砰”地乱跳。当我到了测试教室的时候，我发现美国人说话的声音很平和，对我们中国的孩子非常友好，我的心才平静下来。可我还是有一些担心：万一老师提出我听不懂的问题怎么办？而且，测试完英语就要按我们的英语水平分班。万一我被分到的班没有我认识的同学怎么办？测试开始了。外教说的一些话我实在是听不懂，我只能等着外教提出下一个问题。

　　晚上，我们做了一个好玩的游戏，游戏是这样的：老师发给我们每人一张小纸，纸上写的16句话是每位外教的特征，我们要按照纸上的16句话找到每位外教，假如找对了外教就会在那条他（她）的特征的后面签上他（她）的名。至于怎么按照纸上的话找到那位外教，就得靠自己了。第一个完成的有奖品。大家都想得到奖品，于是就开始大胆地猜，大胆地问。

　　我不敢问，也不敢猜，于是就找上几个小伙伴问这句话是哪个外教，那句话是哪个外教。有时候碰到知道某句话是哪个外教的人，就问。虽然这次游戏的冠军不是我，但是我却感受到了这个游戏带给我的乐趣。

　　第二天，早上，我们参加开营仪式。而且在开营仪式上老师宣布了分班情况，我被分在了一班。

　　下午，我们玩了一个游戏，游戏是这样的.：老师当做我们的妈妈，老师让我们做什么事，我们必须要先问一句“Mothermayi?(妈妈，我可以这样做吗？)”要是没问，你必须退回到原点。我们这个组和另一个组比赛，哪个组的最后一个到达终点的人先到达终点，哪个组就获胜。我在这个游戏中犯了一个错误：老师让我走三大步，可是我却把“big”听成了“baby”，所以我只走了三小步，导致我到达终点拖延了几秒钟，也拖延了我们组的最后一个到达终点的人到达终点的时间。

　　真期待明天的安排！