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雨天大课间活动方案

时间: 2024-07-09 22:31:43    人气:1923

雨天大课间活动方案

  为了确保活动扎实开展,就常常需要事先准备活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编收集整理的雨天大课间活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  雨天大课间活动方案 1

  健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要坚持素质教育方向,贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。为了能够在雨天顺利开展大课间活动,特制订该方案。

  一、指导思想:

  以全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”为指导,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校体育课程建设、提高德育工作实效,促进和谐校园等紧密结合,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园体育文化建设。

  二、实施原则:

  1.科学性原则。活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律;要科学地安排好活动内容及活动量,保证时间的‘同时也不要严重超过时限,不影响下一节课的正常学习。

  2.实效性原则。开展室内大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质,各班要在室内结合实际,因地制宜,积极建设快乐活动园地,集思广益,自备器材和设施,为学生提供锻炼的条件并具有实际操作性,切实有效地开展班级活动。

  3.特色性原则。各班的室内大课间活动的开展要有所创新,既要符合标准,又要能充分发挥班主任、协管教师及班级学生的特长,形成班级特色。

  4.艺术性原则。大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合。学生在欢快优美的乐曲声中,自由地、有节奏地进行身心活动,从而达到德育、体育与美育的相互渗透,完美结合。

  5.安全性原则。由于所有的活动都是在室内进行,受到活动空间的限制,所以无论是在选择活动项目还是在活动过程中,都必须充分考虑其安全性;既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理;教师要高度重视,要组织、指导好,避免任何伤害事故发生。

  三、实施形式:

  1.学校统筹与班级自主相结合。

  学校统筹安排活动框架,把整个大课间活动划分为三个时段:第一时段为室内集体操,第二时段的活动内容由各班教师结合本班实际自主确定。

  2.学校管理与全员参与相结合。

  学校教导处以班级为单位,将所有任课教师划分到所任课班级中,全过程参与该班活动,并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作,确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。准时进行督促、检查和评比,并将检查评比结果于当天汇总到教导处。

  3.体育活动与艺术赏析相结合。

  在活动内容上,要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体,整体提高中学生的综合素质。注意把体育锻炼、综合实践活动和艺术充分融合,活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。

  四、活动安排:

  时段 时间 内容 音乐指令 说明

  准备 9:20——9:25

  学生做好活动前的各项准备工作进行曲 学校统一安排

  第一时段 9:25——9:40

  室内操俯卧撑、深蹲素质练习 集体操音乐 学校利用校园广播统一安排

  第二时段 9:40——9:50

  综合实践、趣味体育等活动 下课铃 各班结合本班实际自主安排

  结束 9:50 学生进行课前准备

  五、实施要求:

  1.学校在精心制订大课间活动方案的基础上,加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育,引导全校师生高度重视该项活动。

  2.各班要高度重视室内大课间活动。班主任和协管教师要根据活动内容在班内进行科学分组,并配备好指导教师。

  3.各班要制定详细活动计划和活动安排。所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响,根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动;又要充分发挥本班教师的特长,把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。

  4.各班的活动开展要有组织、有步骤;要认真组织本班学生准时参加活动,保证

  出勤率,合理掌控学生的运动量。

  5.所有教师要更新管理观念,注重过程指导和管理,并积极参与到学生活动中去。

  6.教师必须密切关注活动过程中的安全问题,活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下,尽可能排除各种安全隐患。

  六、实施保障:

  1.认真学习提高健康意识

  2.加强领导健全组织机构

  3.建立检查评比制度

  为了保证大课间活动质量,让大课间活动的开展持之以恒,学校由学生会组成专门的大课间活动检查评比小组,制定出切实可行检查评比细则,对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比,定期公布,及时表彰,确保大课间活动长期顺利地开展下去。

  七、班级自主活动项目:

  1.短绳、长绳、橡皮筋:

  在教室或者走廊进行。

  2.棋类:

  在棋室进行,有象棋、围棋和国际象棋,由学生自主选择活动。

  3.体育欣赏

  在各班教室,通过多媒体视频进行活动。

  雨天大课间活动方案 2

  根据上级精神,每天在校确保学生 1 小时的体育活动时间,天 气晴好的`情况下,按照室外活动方案进行,雨天在室内活动的方案 如下:

  1、雨天在室内由班主任教师负责,配班老师配合组织开展活动

  2、活动内容:

  一、顶上、左右转体、向后传物接力

  二、在座位边做深蹲起 30 次

  3、方法:

  一、顶上

  双手举物传向座位后的同学,依次进行

  二、左、右转双手持物,向后传,依次进行

  三、座位边深蹲双手托后脑,蹲时呼气,起时吸气

  希各班在班主任的带领之下,认真执行。

  雨天大课间活动方案 3

  一、指导思想

  为更好地贯彻党和国家的教育方针,落实“生命·和谐”的教育理念,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,保证学生在阴雨天气中也能有体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。

  二、目标和原则

  (一)目标

  1.体艺组联合创编一套室内课间集体舞蹈,优化室内课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

  2.根据学生的身心发展需要,积极创新游戏,力求以游戏励德,以游戏辅智,以游戏健体,以游戏塑美,以游戏促劳,促进学生五育全面和谐的发展。

  3.各年级语文组选定诵读内容,让大脑、手脚乃至全身的细胞都动起来,可以边诵读边拍打节奏,如跺脚、摇头、击掌、拍手等多种形式,让学生在动中学,在学中健体。

  (二)原则

  1.重视过程的原则。充分发挥阴雨天活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。

  2.普及与提高相结合的原则。遵循学生身心发展的规律,遵循“低段普及、高段提高”原则,坚持从学校实际出发,科学合理的安排阴雨天大课间的课程计划和活动内容。

  3.全员参与的原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,让每一个人都动起来,达到全体健身的目的。

  4.不断创新的原则。根据我校场地的特点,阴雨天大课间活动增创了室内课间集体舞蹈、学生游戏自助套餐、疯狂诵读记忆系列(以不同的表现形式诵读经典诗文……)等有利于健康的活动内容,将人文、艺术、体育融为一体。

  三、组织机构:

  组长:蒋先律

  副组长:林建设 柴泽建

  成员: 姚丹、王林辉、宋立敏、各班主任

  四、大课间体育活动流程及内容

  第一个活动项目:室内课间集体操

  在优美的音乐声中,学生开始做起操来。室内课间集体操能够充分的满足学生运动的需要,因为它既能像舞蹈一样塑造人体完美的气质,也能像健美操一样锻炼人体的各个部分,很好地达到健身效果,提高学生的积极性,调动学生的做操的热情,使之更好地投入到健身当中去。(室内课间操具体内容请点击学校网站:室内课间操 不怕不怕)请各位班主任尽早学会,教授于学生。

  第二个活动项目:学生选择游戏项目

  1、沙包打靶:在教室黑板上画上靶子,学生手拿沙包站于3——4米处投掷。游戏开始,学生站在投掷线后用沙包向靶子投掷。掷完后,将沙包捡起交给第二人再做,直至全队做完为止。得分多的.队为胜。

  2、拦击导弹:选出4人各拿一个乒乓球拍,站在黑板前,作为“防空部队”,其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始,拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板,而拿球拍的学生则用球拍进行拦击,如拦击住了,则是“导弹被击毁了”,如让乒乓球漏过去击中黑板,则是“导弹击中了目标”。游戏一轮之后,再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。

  3、接后语:学生坐在座位上,由第一行第一个学生随便说一个词汇,例如“今天”,接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头,又组成一个词汇,例如,“天气”依此法一直往下传,“气候”,“候补”,“补救”等,一直到某一学生组不成词汇为止,罚该学生表演一个节目后,又由该学生重新起头再做。

  4、传口令:学生坐在座位上,按座位纵行组成队,游戏开始,各队第一人到教师那里接受秘密口令后,回到自己座位上坐好。教师发令后 ,各队将口令一个接一个轻声地往后传,最后一人听到口令后,立即用纸条写下来,跑到前面交给教师,以先送到而又没传错的队为胜。

  5、猜猜他是谁:全班学生按座位分成四组,每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始,大家边唱“小猫小狗小刺猬,请你猜猜他是谁?”边拍手和本组同学任意调换座位,唱两遍后坐好,猜者走想本组去摸座位上的任何一人,猜猜他是谁,猜对了就与被猜者互换角色,没猜对的可再猜两次,三次没猜对就给大家表演一个节目,然后互换猜者。

  6、指部位:甲乙两人面对面坐好,甲用一手按住自己的鼻子,另一前举,被乙的同侧手握住;乙轻轻在甲掌心击一下的同时,喊出头部器官的名称(如6眼睛、鼻子、耳朵等),甲则迅速用手指指到该部位。指对了,双手互换角色;指错了,不交换。

  7、传球比赛:以座位纵向排列为组,每组准备一个球(篮球、足球或排球),全班同学坐在原位。游戏时,听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人,依次传递,直到每组最后一人,看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。

  8、织布机:游戏者两人一组,分成若干组。分别站在课桌之间,两人面对站立,手拉手,一人全蹲,另一人站立。蹲者迅速站立,站立者迅速下蹲,形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内,哪一组蹲起的次数多,哪一组为优胜。

  9、添鼻子:学生坐在座位上,按座位纵行分队。游戏前,在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约

  3M处,拿一支粉笔,蒙上眼睛,教师发令后,各自走向自己面向的人头像,用粉笔将鼻子添上,然后教师进行评比,比哪个队添得准确,并进行评分。接着各队第二人再做,最后得分多的队为胜。

  10、挑小棒、翻绳花、扳手腕、棋类……

  所选的游戏套餐符合各年级段学生的特点,遵循了循序渐进的原则,各个班级可以根据需要自主选择活动内容。

  第三个活动项目:疯狂诵读记忆系列

  各班班主任可以根据班级情况结合经典诵读篇目,开展形式各异的疯狂诵读记忆活动。比如诗文接龙、诗文诵读节律操等活动。

  五、具体安排:

  (一)活动时间:

  8:00——8:30(1~6年级分班活动:室内课间集体舞蹈[约5分钟]、学生游戏自助套餐[约18分钟]、疯狂诵读系列[约7分钟])

  (二)活动地点:

  分班活动时地点在各自教室。

  六、活动要求:

  (1)注意有序开展活动,安全第一。班主任必须加强大课间活动的纪律与安全教育,教师要鼓励学生积极参加活动,杜绝伤害事故的发生。

  (2)负责每次大课间活动的教师要提前到位,各项目活动限在规定的活动区域进行。

  (3)对于开展大课间活动有特色的班级及年级,学校将予以奖励。

  七、管理措施

  (一)加强宣传,提高认识

  充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和红领巾广播站等形式,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

  (二)完善制度,强化管理

  为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。(领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、活动激励评比制)。

  (本通知下达后,请各班主任及时开展活动,到时检查)

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