六年级托物言志日记500字（精选20篇）

　　已到了一天的末尾，今天一定有不少的收获吧，因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的六年级托物言志日记500字，希望对大家有所帮助。

　　六年级托物言志日记500字 1

　　它在蓬槁荆棘的丛林中静静地生，它于无人喝彩的山野里悄悄地香。它已习惯了寂寞和孤独，习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏——这就是人们喜爱的兰花。

　　兰花喜欢丛生，喜欢一群一群的生长，就像几个小伙伴约好了要永远在一齐。它又像淘气的孩子，喜欢躲在阴暗的.地方，和人们玩捉迷藏，看到人们找不到它，躲在丛中偷偷地笑。

　　兰花的叶子十分个性，颜色呈墨绿，两边被一条茎分的十分均匀。你看它，多像一个学舞蹈的小朋友正在练习基本功“下腰”呀！

　　兰花婀娜多姿、芳香扑鼻，颜色也很多：白的、红的、黄的、紫的、粉的。我家也有一盆白兰花。

　　六月中旬，兰花的花茎上方绽开了一朵朵白色的小花，那小花逐渐地伸展开放，很快就呈现出五个花瓣来，像一个小女孩的笑脸，可爱极了。白色的花下衬托着绿色的花茎，远远望去，就像一片小筏上覆盖着疏疏落落的白雪，十分美丽。怪不得有人说它“冰肌玉骨志高洁”。

　　那么美的兰花，也是十分挑剔的哟！想要培养它，务必要小草。腐烂的泥土。有这还不行，还要准备个性为兰花而造的高高的盆子，兰花才会生长。兰花还得留意伺候着，它不喜欢阳光，也不喜欢太多的水。太多的阳光会把它的叶子烤焦，太多的水，会使它腐烂。它就是这么挑剔。

　　“冷观桃李斗风流，花自伶仃香自由。谁会兰心真佛性？水穷云起看沉浮。”自然万物，美韵天成。兰花并不起眼，但它却把幽香奉献给了人们，当你注意它时，那股幽香又悄悄而去，它从不刻意炫耀自我，而是默默的奉献自我。

　　六年级托物言志日记500字 2

　　你让我如何形容你呢？美丽？可爱？迷人？不，这些庸俗的词语根本就不能描绘出你的样子，也许该用纯洁来描绘你，也许该用晶莹来形容你，甚至该用圣洁来赞美你，你是那样地可敬，你将自己的一切奉献给大地，默默地养育着大地的孩子们，你供给动物们饮水，濡湿他们干渴的喉咙，你滋润植物使得它们获得从你那里带来的多种有营养的物质，促使它们快快长大，长绿，水啊，你是那样的无私。

　　纯洁的水啊，你是那样的冰心玉洁，你弱小的身姿下蕴藏着强大的力量，这力量强大到可以滋润世上一切的生物，可以救活一个垂死的生灵，也可以毁灭世界，但你不会那样做的对吗？你是那样地善良，是不会忍心让这世上可爱的生灵们就这样灭绝的，以前那些小小的海啸只是对我们这些不孝敬地球母亲的人类的惩罚而已，对吧？

　　晶莹的水啊，你是那样的‘晶莹剔透，透明的身子里却包涵了太多的物质，这些物质可以使这世上的生物更加的健康，这些美妙的东西是你流经上千里为我们这些生物带来的，对吗？你是那样的透亮，而晶莹的身躯下则藏着一颗为万物着想的心。

　　圣洁的水啊，你是那样的高贵，高贵得我无法形容，你洁身自好，洁净的身子容不得一丝污染，你拥有出污泥而不染的能力，即使一时被肮脏的废物所污染，不久就会洁净如初。你高贵，但你不虚荣，你只是默默地奉献着，滋润着大地的孩子们。

　　高贵但不虚荣，晶莹但不妖娆，纯洁但不冷漠，这就是你，你是那样的可敬，水啊，你是生命之源，更是生命延续的关键！

　　六年级托物言志日记500字 3

　　“梅花香自苦寒来”。在冬日飞雪里傲然绽放的梅花，不仅笑得灿烂美丽，而且香气怡人，沁人心脾。梅花那渗透在骨子里的坚强，不仅让人敬佩，更值得我们认真学习。

　　在一年中最寒冷的日子里，所有的花儿都沉睡了，唯有梅花傲然挺立。世上有很多花儿都需要绿叶的衬托，才能显出美丽，可是梅花不需要这样，因为梅花是先开花，后长叶的。哪怕是这样，梅花依然那么美，在凛冽的寒风中，它开得花团锦簇，姹紫嫣红，为我们弹奏了一首春天的.乐曲。看，白梅花好像一团雪被刻成了花的样子；粉梅花给人多么温暖的感觉；红梅花好像一团火挂在枝头。冬天里，雪下得越大，梅花就开得越美丽，走近细看，它的花瓣上，还有小冰晶在闪烁着。

　　梅花与桃花、梨花不一样。一般的花儿喜欢在春天展示自己，争香斗艳，得到人们的赞美。可梅花是谦逊的，在百花齐放的春天，它默默地合上花瓣，站在花丛中微笑。

　　不只是花，人也是一样的。如果我们每个人都像梅花一样不怕恶劣的环境，我们一定会成功的。让我们学会把困境转化成帮助自己成功的工具，让困难变成成功的加速器，不是很好吗？

　　不与别人争香斗艳，而是坚持自己“凌寒独自开”，这不就是走向成功的台阶吗？梅花，我从你身上得到了太多的启示，我赞美你，梅花。

　　六年级托物言志日记500字 4

　　古今中外，历代的人不知对荷花、菊花、牡丹注入了多少感情，周敦颐爱莲之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，陶渊明独爱菊，牡丹花之富贵者也，而我独爱竹，它既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强，又有高风亮节之气质，给我留下了美好的印象。

　　竹生长在荒山野岭，竹子开始出土，一寸长的嫩芽，就有节有叶了，生机盎然，当寒冬的气流还没完全褪去的时候，新竹就悄悄萌生了，春雨过后，竹笋脱壳成竹，冲霄而上，像剑从鞘中抽出，高达八丈，竹子生长本来的情态就是这样。

　　我爱竹子，竹子有不惧压力的强大和不惧困难的品格，竹子全身都是宝。

　　“竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉，以至于剑拔十寻者，生而有之也。”这句话不正是说明竹子有不惧压力的强大生命力吗？竹子使我想到了过去的中国，在被外来侵略者欺凌时，那些英勇的战士，为了把侵略者赶出中国，为了保卫国家，坚持作战，甚至不惜失去了生命，他们身上体现的这种自强不息，不屈不饶的民族精神不正如同竹子的品格吗？

　　在时间的河流里，我们确实常常躲不掉风吹雨打，但是如果愿意，我们何必要打造一艘艘为我们遮风挡雨的船呢？为什么不让我们的梦想在饱受风吹雨打的同时被冲洗得更加光鲜亮丽呢，在别人畏惧不前的地方，你勇敢地走出去；当别人还像风一样凝望着远方的时候，你却像风一样已将远方一步步的走过了，你可能会弄的`伤痕累累，但是你勇敢的走过了，感受过了，经历过了！

　　我们所经历和正在经历着的一切都让我们的生命渐渐地饱满起来，不要在乎这条道路上受了多少伤，你还是顽强、挺拔地脱去了重重的壳，冲霄直上，成为了一颗伫立在山谷中强大的绿竹，尽管伤痕累累，你仍旧还是最美丽的那一道风景。

　　六年级托物言志日记500字 5

　　秋天来了，大地换上了新装，小区的邻居们也一个个金碧辉煌。只有我们的母亲——松树，依旧是始终如一，绿油油的。

　　我是一根松针，长在松妈妈的头顶上，每天的第一缕阳光总会眷顾着我。我有着细长的身子，在优美的光晕下格外夺目。每天从我头顶飞过的小鸟向我打招呼，我再看一看匆忙过往的行人，与松果说说话，日子过得好不逍遥自在！

　　可每到秋天，我就愁眉不展。看到那些枫叶、梧桐叶纷纷换上了新装，只有我们却比之前更加青翠的时候，心中的羡慕便油然而生。我总会这么想，为什么她们都能只享受春天的温暖与夏天的茂盛炎热呢？为什么她们能拥有美丽的新衣裳呢？为什么她们一到冬天便能早早地融入大地妈妈的怀抱呢？为什么我们却得将寒冷独自忍受呢？看着我的`邻居们，我又陷入了沉思。哎——我要是它们该多好！

　　突然，一片枫叶落在了我身旁，把我从思考中惊醒。只见它的五个小角显出鲜艳的红色，身体的桔色更是娇艳动人，底部的黄色，犹如天边的晚霞。我连忙问她：“你是从哪儿来的呀？”她回答：“我是从你旁边的枫树顶上被风吹过来的呀！”我低着头，小声道：“你们真幸福，拥有这么好看的外衣，不像我们，一年到头都是绿的，还要经受风欺霜压。”不料它却说：“不要羡慕我们，我们春生秋落，还没来得及好好享受生活的美好，生命就结束了！我们永远都不可能看到白雪，我才羡慕你们能与美丽的雪作伴、玩耍。”

　　它刚说完，一阵风吹来了，又把她带向更远的地方了，只留下沉思中的我。我不禁感慨：“只去羡慕别人有的，却忘了自己有的！什么时候才能拥有幸福呢？”

　　六年级托物言志日记500字 6

　　天际如墨无肚白，隔窗遥望杏花开。

　　忽见桃红染春色，杏自羞赧思蝶来。

　　题记

　　我直视着窗前那棵杏树，自言自语道：没事，我会继续努力，争取推翻你的权威。

　　直播课上，我自信地给老师发了我认为肯定会被采纳的做法，发完，定晴一看原来窗前那棵一直矜持的小杏树开了花，杏花粉粉的，努力地盛开着，远远望去像一朵大蘑菇，近点儿看，杏花朵朵分明，花儿的皮肤像刚出生的娃娃吹弹可破，一串串，一嘟噜，一嘟噜的，像摇晃的风铃。

　　叮叮老师回信了，呈现给我的却是两个刺心的字话不行，那无形而又犀利的力量像一把刀子深深地扎在我的心头，呼呼风从窗户的缝隙里刮了进来，我狼狈抬起头来一看，天色深沉下来，像是小孩儿把墨盒给打翻了似的，狂风肆虐，忽然，一棵桃树吸引了我，它长得十分高大，树根十分粗壮，树上顶着清一色的桃花，花是五瓣，而且花也是铺天盖地一片一片的，像一个顶天立地，疏密均匀的屏障，笼着弯月，风再大它也像一座巍峨矗立的大山一动不动，反而用它粗而有力的手鞭打着小杏树被刮得猥琐不堪，风儿总像无情的.刀剑，把在风中乱舞的杏树划得十分苍白，苦涩。

　　风停了，云散了，杏树不摆了，桃树不舞了，但是桃树上面却有许多的蝴蝶和蜜蜂，而杏树上面却有勃勃生机，因为它认识到，自己要成万人迷，就得充满魅力。

　　是啊，人生有多少阵风云变换，又有多少棵桃树，但是我敢确定，勇于挑战权威的杏树肯定寥寥无几的几棵。但是我也相信真理往往长握在少数人手中。

　　小杏树啊，你的坚韧，敢于向权威挑战的精神，多么让我敬佩啊！

　　六年级托物言志日记500字 7

　　三四月份，正值春季，推开家门，院子里一片苍绿，引人注目的是院子中央那两株栀子花。经过春雨的滋润，花瓣上的水珠经过叶片滴落入根部。栀子花生机勃勃地生长着，尽情吮吸着春天的雨露，苍翠而清秀。

　　栀子花就这样一直默默地伫立在春天的.阳光里，散发着清香，把空气浸染得更清新。她的花蕊是洁白的，她的花瓣是朴素的。她从冬季就开始孕育花苞，直到夏天才会开放。而栀子花的叶子，虽然历经风霜但却傲霜斗雪，丝毫不减翠绿本色。夏天虽然看似不经意的绽放，但经历了长久的孕育与坚持。正因为这执着的追求，才有了这淡雅脱俗的外表，才能够蕴含美丽醇厚的生命光彩。

　　然而，妈妈又觉得她开得还不够艳丽，听网上说用啤酒浇花可以让花越长越旺。于是用两瓶啤酒浇了栀子花。花儿因施肥过多，枝干枯萎，没有了往日的苍葱翠绿，叶片发黄，萼片脱落，妈妈也是后悔不已。接下来许久，一家人对她都有些抱怨。

　　但是有一天，我发现她枯萎的枝叶上又泛起了点点嫩叶，花朵枯萎的部位又长出了嫩嫩的花苞。过了几天，花又破壳重生，她究竟是从哪里得到了灵丹妙药，使她如涅槃重生般得到生命的惊喜，她的生命力已经不会畏惧任何坎坷……

　　她重生的花苞代表着顽强、不屈不挠、坚韧。

　　栀子花开得是灿烂的生命之花！

　　我不禁感慨，人生正如一条海洋，只有不断历经风浪，才能激起最雄壮的浪花，而栀子花也一样，只有不断经历磨难，才能开出最灿烂的生命之花！

　　六年级托物言志日记500字 8

　　在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，总是散发出缕缕清香，沁人心脾。

　　那花白里透红，花瓣润滑透明，恰似琥珀或碧玉雕成，冰清玉洁。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，有的绿如碧玉。梅花开时，有早有迟，在同一枝梅丫上，可以看到花开的`各种姿态：有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。

　　入夜，雪片轻飘，朦胧的月光洒在梅花梢头，更平添了几分清高。陆游写过一首咏梅的《卜算子》，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群苦妒。”李清照的《渔家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比”。是啊，在群花齐放，争芳吐艳的春天，你不会看到它的身影；而在这冰天雪地中，在其它花草全部凋谢枯萎时，它却绽放了鲜艳的花朵！梅花在我心中是高洁的象征，它不愿随波逐流，与百花一起盛开在春天里，而是超凡脱俗挺立在风雪中。

　　梅！真是剪雪裁冰，一身傲气啊！在刺骨寒风中，一簇簇花朵在风中摇曳，照耀它的不是温暖的阳光，而是严冬里的一缕残阳。

　　我欣赏梅花，欣赏属于它的美，属于它的精神。

　　六年级托物言志日记500字 9

　　“没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草”。每当想起这首歌，我就想起了到处都可以看到的平凡而又顽强的小草。

　　春天，冰雪刚刚融化，许多娇贵的花还躲在温室里不敢出来，而小草却像一群活泼可爱的‘孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏春寒，在微风的吹拂下轻轻地唱歌跳午，第一个给人们带来春的信息。

　　夏天，暴风雨来了，许多庄稼、花儿，就连小树也被风吹得东倒西歪，而小草竟然昂着头，挺着胸，任凭风吹雨打，而经过暴风雨洗礼的它，长得更加粗壮，更加翠绿，像一条碧绿的毯子覆盖在大地上。

　　深秋，小草的叶子枯黄了，它脱去一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。

　　“离离原上草，一岁岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，白居易的这首诗，不正是对小草顽强生命力的讴歌吗?我们平常经常看到只要有土壤的地方，甚至在墙缝、高山、坚硬的石缝中都能看到它翠绿的身影，而且它不需要任何人来给它浇水、施肥，却以惊人的生命力破土而出，野火，虽然小草毁灭性的灾难，但是只要一旦春风吹过，它又释山越岭，飘洋过海，到需要自己的地方安家落户。

　　小草的确平凡得不能再平凡了，它不像大树那样傲然屹立，更不似迎鲜花那样婀娜多姿，但它却具有极旺盛的生命力。

　　我赞美小草，更赞美那些具有小草精神，意志坚强，不择环境，具有顽强生命力的人。

　　六年级托物言志日记500字 10

　　在一片绿水潭中，有着这样一群“姑娘”。

　　一张张粉扑扑的脸蛋中略带着淡淡的紫色，显得优雅而高贵。那条粗粗的茎条，支撑起了这张美丽而粉嫩的脸。淡黄色的花粉在花中若隐若现，仿佛一个害羞的少女遮住了她那精巧的面容。

　　远望这一池绿潭，绿色与粉红色交相辉映着。荷叶那若大的叶子，深深的绿色，波浪般起伏的叶沿在微风的.吹拂下，微微地颤动着，低着头欣赏着自己的芙蓉俊貌。

　　走近看，荷花那流线形的花瓣绽放开来，向别人炫耀着自己的美丽；而有的则用薄薄的轻纱盖住了自己，享受着与世隔绝之乐；有的则含苞欲放，苞尖顶着天空，仿佛是一位即将出生的婴儿，稚嫩而又可爱。荷叶那粗壮的叶脉镌刻在这深绿之中，仿佛像一位肌肉男，保护着水中那娇嫩的荷花。

　　天空下起了雨，雨淅淅沥沥地落在荷叶和荷花上，对于这天外来客，它们格外喜欢。降落在它们身上，沾湿了衣裳，享受这雨天带来的天伦之乐。小雨落在荷叶上，变成了一颗颗晶莹剔透的小珍珠，在荷叶上滚动着、嬉戏着。潭中泛起了一点一点涟漪，一圈又一圈，回荡在这绿潭之中。

　　雨后的晴天，失去了原来的热闹却带来了另一种温暖。它们享受着温暖阳光拂上脸庞的感觉，荷叶上的露珠在阳光照耀下格外的清澈透明。荷花则像一位沐浴过后的美人，妖娆而尽显妩媚。人们自古对着荷花充满着赞美“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

　　这群美丽的姑娘在绿潭中尽情地展示自己的美！

　　六年级托物言志日记500字 11

　　天色已晚，窗外皎洁的月光轻柔地洒向大地，星星也从云朵里跳了出来，调皮地眨着眼睛。哎，如此美景也不能多看，赶紧开灯写作业。

　　我正写得带劲，灯光突然灭了，往外一看，对面楼也是一片漆黑，原来是停电了。妈妈从橱柜里找出一根蜡烛，点燃，屋子里顿时明亮又温馨。小小的火苗跳动着，散发出昏黄的光芒，我又可以写作业了。

　　过了一会儿，我发现蜡烛已经燃烧了一大半了，温暖的烛光像温暖的眼睛，默默地流下了几行晶莹的泪珠，可火苗仍在闪动，它仿佛在拼尽全力燃烧自己，照亮别人。不一会儿，灯又亮了，这时的蜡烛已化作一滩烛泪，望着它，我不禁想到了我们的老师。

　　老师不就像蜡烛吗？他们在有生之年，用自己的知识教诲学生，默默无闻地奉献着自己的青春，学生带了一届又一届，他们却在慢慢变老。他们站在三尺讲台之上，像蜡烛一样毫无保留地燃烧着自己，送给学生光和热，为他们照亮了前方的`道路。虽然只是一根根小小的蜡烛，却足以为学生撑起一片光明的天空，正像那句古诗所描绘地：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　老师像蜡烛，无私地奉献着光和热，照亮了孩子混沌的心。滴滴烛泪，那是老师为学生付出的颗颗汗珠；丝丝光亮，那是老师在为学生照亮前方的路途；寸寸蜡烛，那是老师们辛勤工作、无私奉献的剪影。老师是默默无闻、毫无保留地，我们要珍惜这光和热，不让老师的“泪”白流……

　　六年级托物言志日记500字 12

　　每当我沿着小路走的时候，我总是停下来，看着路边不知名的草地。它们很短，有些形成小花。你看，他们挤我，我把你们拉在一起，把绿色的衣服放在地上，把绿色的边缘放在河上，让我们的家乡有了迷人的景色。

　　冬天的身影还停留在高高的红石梁顶上，小草语重心长的告诉大家，春天来了！他们偷偷溜出院子，来到荒野。它们又嫩又绿。在微风下，在阳光和雨水下，他们呼唤春天，迎接春风。

　　炎热的夏天来了，草长得更厚，更旺盛。这时，大地一片翠绿，连学校操场都覆盖了一层厚厚的草地。校园里的`学生都喜欢在柔软舒适的草地上追逐嬉戏，穿着最新最艳的衣服。听，蜜蜂在你耳边轻声歌唱；看，蝴蝶在你身边飞舞。校园成了花园，草是美的使者。

　　金秋时节，各种树木在秋风中哼着丰收的歌。飞舞的树叶像飞舞的蝴蝶，似乎在夸耀它们的轻盈和壮丽。而小草也由绿变黄，悄然沉入落叶。这时，它们的根深深扎根在土壤中，以迎接风、霜和雪。

　　当寒冷稍减时，草先昂起头，冷冷地面对渐退的风霜，微笑地看着逼近的春风，就像白居易的诗中说的“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。

　　有人赞美松树，但不是草那么简单；有人赞美美丽的月季，为美丽而战的牡丹。但是他们没有草可以战胜风暴的坚强性格。我赞美草，也赞美那些有高尚情操的人！

　　一天晚上，我梦见自己变成了草，把大地染成了绿色。我甜甜一笑。

　　六年级托物言志日记500字 13

　　寒风凛冽，娇柔的花儿随春缓缓逝去。惟有它始终开放，独自一人。只依一身傲骨在风雪中绽放。

　　百花一开，就有许多的人簇拥过来，对它们进行称赞和讴歌。可在梅开放之时，到冬到来之时，谁会冒着寒风来赏花呢？它不需要他人的称赞，不需要独特的香气。它不为人们而活着，不要人们的`呵斥，更不需温室和过多的养料。梅，它独立，它不渴望更不需要他人鼓励，它自给自足，安全不要他人来供养它。——我心向梅。

　　花儿在冬天是离不开人和温室的，在春天又是离不开雨水和养料。可梅，它是靠什么度过这寒冬呢？它心怀着梦，心怀着，心情着希望。为了实现梦想，而坚持，而努力。不向生活中的挫折低头，对生活始终抱有希望，并想念明天会更好。——我心向梅。

　　冬天，它残酷无情，它冰封一切，但是梅却能不被它给击倒。梅以它的意志和它那一身傲骨，挺过了刺骨的寒风，占用了无情的严冬。“人不能有傲气，但是不能无傲骨”，它以不屈的灵魂，向冬挑战着，并且不像其他花一样，依赖着春。直到最后一枝梅落下，才方肯罢休。——我心向梅，坚持，不屈。

　　梅，它傲骨，但是不傲气。正所谓“傲骨梅无仰花”，它不会因一时的小成绩，而渺视一切。它的花从不仰面，从不向世人展现它的成绩，他人来不向人们表现它的功勋。仿佛是在低头计划着自己的下一步和反思着自己的错误。——我心向梅，傲骨和谦虚才是它的本质。

　　我心向梅，我以梅为范，并以它来警示自我，要求自我。

　　六年级托物言志日记500字 14

　　小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花。那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的，那就是腊梅花，那是一种雪花压不倒的花。

　　在冬雪中，傲然挺立着的花。五月份，春与夏交接的季节，阳光明媚，姹紫嫣红，迎春花和木兰花才刚刚开放，月季也随着露出了小小的花蕾，还有那一串串粉红的桃花，绿草如茵，这都是人们说的那样。是的，我也同意。春天确实是一个万物复苏的季节，它给人的感觉就是嫩嫩的绿、淡淡的‘绿、无边无尽的绿。而夏天，绿得更深了，那是翠绿的，绿的更加深沉。而冬天，是这四个季节中最没有生气的，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来。

　　而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，腊梅花出现了，在这雪地中傲然挺立着，它那高而细的枝干，丝毫受不到雪风的影响，傲雪凌霜，在风雪中怒放。充满了豪情，挺立着挺立着。任凭风雪的吹打。这就是我喜爱腊梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的冷，连人门都懒得出门，而这小小的花，所象征的精神却远远超过夏天中的艳丽多彩的花。

　　人们赞美牡丹，是因为他的富贵。赞美荷花，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。而我赞美腊梅花，是因为它坚强不屈、傲雪凌霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头越挫越勇的人们!

　　所以我爱腊梅花。

　　六年级托物言志日记500字 15

　　我喜爱富有生机、充满活力的春天，尤其喜爱春天里那嫩嫩的，绿绿的，柔柔的小草，傲立的小草。

　　在我家门前有片绿色的草坪。这可是一片平凡的小草，它虽然没有茉莉那样芬芳，米兰那样高雅，玫瑰那样婀娜，松树那样挺拔，只不过是一片被人遗忘的.不起眼的小草，但它却有着自己的独到之处。

　　春天来了，绿色的小草破土而出，嫩嫩的，柔柔的，撒遍了大地。形成一片绿色的海洋。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。有一天，一阵狂风后，突如其来地下了一场雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好象被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我坚信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢的又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好象在骄傲的说：“你看，我们是多么顽强！”这时，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志坚强的人，它们面对困难、挫折毫不在意，毅然重新划起生活的小船。小草蕴育着再生的力量，准备迎接来年的春天，再奉献给人们一片希望的绿色海洋。

　　小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。正是这重重阻挠，大自然的考验，才使它具有顽强的意志。

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的这首诗写的多好啊！是呀，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来。

　　平凡，坚强不屈，这就是小草的品格，我怎能不喜欢它呢？

　　六年级托物言志日记500字 16

　　生命，我一直以为只有我们人类的生命是顽强的，而像小草的生命则是非常的渺小的额，那么，小草的生命到底是什么样的呢？

　　我常看见路边有一片野草，它们长得很多，很高，很密。这些野草，我上下学或去找我的`好伙伴时，我都会看到它们，从小时候一直看到现在。每一天，它们都会茁壮成长。

　　有天，我看见一些人站在野草边不走，后来竟然挥锄除草。我狂奔过去问道：‘叔叔，您怎么可以伤害它们呀？‘那个叔叔回答说：“小朋友，叔叔要把这些野草烧掉。”听这话我心里难过极，大声呼喊：“不，它们也是有什么的，你们不能烧他们。”可他们根本不听我的劝告。他们把野草烧，这些野草还会长出来吗？要是可以长出来，它会在什么时候呢？……这些问题使我迷惑不解。到晚上我进入梦乡。我梦见小草在向我告别，我和小草都不愿意分开。我哭着说：“你真的就这样死吗？”小草对我说：“我明年春天还会再长出来。”上学时，我看见那被烧毁的草地，不禁流下眼泪，后来想到昨晚小草的话，我的泪水就止住。

　　终于，我日思夜想的春天来临。我立马跑到路边，看见小草真的长出来。真的应白居易写的{草}：“蓠蓠原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”

　　看来，每个生命都是非常顽强的，我们不应该轻视生命，相反我们应该尊重每个生命，因为不管是什么生命，都有着热爱生命的精神。

　　六年级托物言志日记500字 17

　　月季，是一种随处可见的花朵。既不像牡丹那样富贵，也不像玫瑰那样娇艳，但它却独有一份属于自己的美。

　　每一次我去公园时，总是会特别留意那月季花。它总是一簇一簇的，开的那么自由。不张扬，不富贵，高高地耸立在那土地里。

　　月季的外形几乎和玫瑰相似，黄色的花像穿着一袭黄裙子的少女，白色的‘花像一个不显摆、不张扬的少女；粉色的花显得很娇羞、很俏皮的少女，当它们聚集在一起时，就好像少女们在开派对。当微风吹过，它们颤动着，它们在一块就像我们下课时，踢键子、跳绳、扔沙包的样子，欢快极了。

　　在生活中，我就像那月季一样。虽然我有很多地方没有别人优秀，但我一直都没有停止努力。如果遇到不会的题，我也会尽力地想出解题步骤，遇到什么难题，一到下课我就飞奔问老师，直到上课才依依不舍回到座位。

　　那天下雨，我打伞走在路上，忽然又看见一株月季花，雨滴沉重地打在那花朵上，既使那时没有人去看它，但它却依然耸立在土地里，坚持自己的美好。我顿时被那种精神所感动了，我顿时想起妈妈经常和我说的一句话“静侍花开”，我想应该是对我的寄望吧，尽管我现在有很多不足的地方，我一定会改掉的，相信我也能够像月季花一样，盛放一片属于自己的缤纷！

　　六年级托物言志日记500字 18

　　我家的后园，有几株向日葵，倔强地抬起头与太阳对视。

　　那是外婆种下的。外婆说：“如果它好运开了花，那以后就有美味的葵瓜子吃了。”从那以后，我便天天去看它们，可总也不见发芽。日子久了，连外婆都很少关照它们了，只是在照料其它花时顺便浇下水。但我懵懂的相信，向日葵一定会开花。

　　在向日葵的不远处，有一棵月季花娇艳欲滴，全家人都很喜欢它，觉得它是富贵的象征，亦是好运的象征。

　　可怜这些向日葵，也只有我惦记着它们。

　　终于有一天，它们仿佛知道了我的心声，当我再去看时，它们终是冒出了头。那一刻阳光灿烂，连老天都在为它们开心。

　　日复一日，某天清晨，它们开花了！一朵朵金色的花，犹如一颗颗小太阳，刚出世就想要照亮这世界。它舒展着腰肢，摇曳着淡黄色的.花瓣，对身旁的蒲公英微笑，对远处的月季花招手。

　　这时，向日葵有了真正太阳的气质，慈善温和、光照天下！有了一种阳刚、一股执着，一种对炽热光辉的向往。

　　向日葵转头向着太阳微笑，小脸扬起时，带着一身的正能量，全身都发着光，努力让自己与太阳同辉。此时的向日葵，有着君王般的气质，光彩夺目！不远处的月季与之相比，怕都要黯然失色。

　　我想起了朴树的歌词“我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰。我为你来看我不顾一切，我将熄灭永不能再回来。一路春光啊！一路荆棘啊！惊鸿一般短暂，像夏花一样绚烂”。

　　我的向日葵，我的太阳花，依偎着你的光辉，我也闻到了太阳的味道。

　　六年级托物言志日记500字 19

　　生活中我遇到许多的可歌可泣的植物，而我却对那片绿叶深有感触。

　　那是一个冬天的早晨，我闲着没事，便坐在窗台上静静地看看窗外的风景。我看着窗外，大小不一，郁郁葱葱的树木，趴在凉亭柱子上一言不发的爬墙藤，仿佛被冻得瑟瑟发抖。

　　一阵巨大的刺骨寒风袭来，植物们被狂风摧残得东倒西歪，宛如灾难降临。树上的绿叶陆续脱离娇弱的树枝，乘坐着一班接一班的“狂风”号列车被带往远方。我的目光定格在了一棵被“狂风”号列车带走绝大多数树叶的小树上。它身上几乎可以说是“一丝不挂”，光溜溜的树梢上残存着最后一片可怜的树叶，它在寒风中摇曳着自己羸弱的身躯，稚嫩的叶茎努力抓住那纤弱的枝干，纤弱的枝干则试图抓住树干不放手。这时，天空中降下了鹅毛大雪，银白的世界显得比翠绿的`世界更加美丽。但对于那片可怜而又坚强的绿叶来说，这无疑是在自己求生的希望上雪上加霜。转瞬，它挺正身子，仿佛在说：“无论雪有多大，风有多狂，我也不能放弃一丝生的希望！”

　　风停了，雪止了。小树叶凭借它过人的坚强意志坚持到了最后，它奄奄一息一动不动的挂在同样经历了风雪交加的磨练的小树上，就像雪中的一尊雕塑。我想他们可能在说：“这种灾难我们都能挺过去，那还有什么可畏惧的呢？”

　　这个故事告诉我们，当我们遇到困难时，勇气是必不可少的。但是请坚信，顽强的意志才能让你直面困难，坚持到最后一秒，迎来希望的曙光。

　　六年级托物言志日记500字 20

　　在浅浅的白雾面纱下，那一抹新鲜的幽绿屹立在高耸巍峨的高山之中，挺傲的身姿总是热情地向旁边挨着，它就是那高山的主人——迎客松。

　　迎客松通常是高大的，挺拔的个子，除了“高山的主人”一称，还被人们赋予了“战士”之称。带着韧性的叶片生根在一起，虽繁华茂盛，却一点也不虚浮。或许是天赐，也或许是自身，严寒的天气并未给予它们如嫩花一般矫揉造作的东西。风吹来，那些碍事儿的花骨朵早已四碎无踪，而迎客松却纹丝不动。

　　根粗，根深，根长，松树的根可以蔓延数十米远，这便是它坚定不屈的原因。而“迎客松”的迎客，就在它那独特的身姿：瞧！它弯着腰，向下探着，如同一个年迈已高的老人期盼着自己的亲人的到来，它热情的‘心，丝毫没有被冰冷的天气影响，依旧那么值得别人敬仰，就是如此种精神，从心底打动了我。

　　“松风吹解带，山月照弹琴。”连王维如此有骨气的人作诗称赞它的品格。严寒的天气未使它们屈服，它们从未倒下，迎难而上，冲破天际；它们热情欢迎着远方来客，它们用坚强的容貌展示给人们。可它们并没有在任何“美丽植物榜”上荣获提名，如此默默无闻，却又时时刻刻在给当代的人民提着醒。

　　迎客松是我的榜样，也是大家的榜样，它教会我不骄不躁，默默奉献，不仅是大山的主人，还是我人生的主人！它应照着我希望的样子，给了不一样的人生目标。