数学的逻辑性很强，而初中生受年龄和认识发展水平的制约，逻辑思维能力还不强。初中是学生的逻辑思维由“经验型”过渡到“理论型”的阶段，这个阶段的学习将直接影响到学生后续课程的学习，因此，教师根据初中生学习数学的逻辑思维障碍，有针对性，循环渐进地促进他们逻辑思维的发展，具有十分重要的意义。一、排除数学语言...
音乐是一门综合艺术，也是一门情感艺术，她所表达的内容能够渗透社会生活的各个领域，特别是那些降的、积极向上的音乐作品能够开启人的心智、陶冶心灵、塑造人格和培养能力。随着新课改的推进，音乐教学也推进到了一个新的阶段，那就是注重音乐课堂中对学生的情感教育。在音乐课堂中，注重了加强学生非智力因素的培养，充分...
初中数学是教学中的一门重要的基次程，数学的逻辑性、应用性与实践性都对教学课堂有相当高的要求。新课程改革指出学生应该是课堂的主体，教师要把课堂交还给学生。要让学生进行主动的探究，提高自主学习能力和独立思考的能力，而不是被动的接受知识。合作学习模式是现代化教学中使用最频繁的教学手段，它对培养学生数学思维...
许多学生将数学理解为是一门枯燥抽象的学科，而小学的数学课堂往往比较热闹，学生往往会积极参与，可是到了中学，数学课堂就发生了很大变化，主要是老师在讲，学生的参与度非常低，课堂气氛往往也比较沉闷。 新课标的推行，使得初中数学课堂发生了一些变化，这些变化也必将影响着初中数学教学的有效性。 新课标背景下，学...
引言音乐教学的主要目标是培养学生高尚的道德情操，陶冶他们的情感，促进其综合素质的全面发展。当前初中音乐教学中多是古典音乐、传统歌曲，再加上枯燥的音乐专业知识，导致大部分学生不感兴趣，其实在当今流行音乐广泛传播的背景下，教师可以将其合理地引导到音乐教学过程中，这不但能够极大地激发学生对音乐的学习兴趣，...
虽然我国现阶段初中音乐教学中已经积累了一定的教学经验，并取得了较大的进步。但是从实际上来说，依然存在着许多的问题。因此，在教学中就要做好流行音乐的分析与引入工作，激发出学生的学习热情，帮助学生理解好音乐知识，从而满足初中音乐教学发展的需求。基于此本文针对初中音乐教学中流行音乐的引入进行了简要阐述，并...
音乐源于生活，传统的音乐教材大多数是艺术音乐或古典乐曲，它脱离了学生的生活实际和感受。学生对音乐课本的学习内容感觉枯燥、对中学音乐教学学习内容兴趣不高，而流行音乐艺术形式趋于大众化、贴近生活、娱乐性强、直白的表达和宣泄人的情感、通俗易懂，因而深受中学生的喜爱和追捧。初中音乐课堂实施流行音乐的原因1 ...
将流行音乐引入初中教学目前仍然存在争议。一方面，流行音乐是一种新的音乐形式，适应时代的发展和人们对艺术的追求。另一方面，教师担心，流行音乐中一些过于庸俗的歌词和另类的旋律会对初中生产生不良的影响，影响他们今后的艺术创作。针对现在的状况，必须要提出合理的解决方案，将流行音乐恰当地融入到初中音乐教学当中...
所谓流行音乐，即符合当下时代潮流、受人们喜爱和追捧的音乐类型，流行音乐具有推广度大、实效性强、影响力广等特点，其曲调更是朗朗上口，极具感情色彩和生活味道，尤其是在青少年群体中传播十分广泛，覆盖面积极大1。比较而言，初中音乐教材里的内容多为民族和古典音乐，对新时期的初中生而言就显得比较严肃和陈旧，自然...
在素质教育理念全面推行的时代中，初中班主任德育教育工作迎来发展机遇的同时，也面临着诸多挑战。其德育教育工作应该从理念与方式等方面做出一定的调整，其应该以学生的视角去分析问题、尊重个体之间的差异性、维护学生的自尊心，这是德育工作质量得到保障的依托，也是班主任真正走进学生内心的重要渠道。本文以初中班主任...