音乐课上，歌声不断，笑声不断。如果说舞蹈课上的我多一分严厉的话，那么音乐课上的我多一分幽默。因为已经是多年从事音乐教学了，所以积累了一点点的经验。音乐是情感性非常强的学科，老师要善于把学生的认知活动与情感活动巧妙地结合在一起 ，通过形象地激发，培养直觉，发展创造。因此所有的乐理知识我都是通过游戏来完......
诗与歌，同根同源的孪生兄弟，在汉语的历史长河中，团聚又分离，分离又团聚。破除格律的中国新诗，在经过了百年发展之后，其音乐性被再度提起和强调。建阳桥南小学是一所历经百年传承，富有深厚人文底蕴的书香校园。让孩子诗意地栖居校园是学校的一大办学特色。自从创办小诗人之家后，小诗人之家以成为我校全体师生为自己开......
前言初级的音乐理论课对于一个人音乐情操的熏陶可谓十分关键。如果想要进入音乐的大门，就不能忽略它。一方面，它可以让学生积累充足的知识，另一方面，它是学生实践活动的指导老师。但是，随着教育观念的不断更新，音乐教学的一些问题也慢慢显现出来。例如，学生用书的版本不能及时更新，影响教学；没有将音乐知识同其他科......
音乐课作为中等职业学校的一门艺术学科，可以陶冶学生的高尚情操，培养学生良好的生活情趣，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。1这种表述明确教师就像工程师一样用自身的艺术魅力感染学生，把学生带入音乐的艺术殿堂。但是，音乐有如此魅力，如何为文化基础薄弱，音乐知识匮......
引言中国是一个农业大国，全国农村学生的数量也是尤为庞大的，在社会主义新农村的建设中，农村教育有着尤为重要的推动作用。音乐教育是艺术教育中的重要部分，就我国农村小学音乐教育现状来看，由于我国音乐教育在农村起步比较晚，所以小学生的音乐基础比较差，在诸多因素的影响下，我国农村小学音乐教育现状并不可观。因此......
浅谈小学音乐乐学与趣习之我见我们每个人无论是在生活还是工作中，应该都有一个体会，那就是你如果对某一件事情感兴趣，你就会快乐地主动地去完成这件事情，并且完成的很好。这表明凡事快乐有趣为先，必能把事情做好。音乐教学也是如此，我在音乐教学实践过程中总是把快乐的心情和孩子们的学习兴趣放在首位，把音乐课堂教学......
人类社会究竟是从何时开始有了音乐，这已经无从考证，但人类的音乐历史却可以追溯到很远，不同时期的音乐反映了不同时期人们的意识形态，走进这些不同的音乐就能带领我们走进辉煌的艺术殿堂。加强高中生的音乐教育，对高中生今后的审美培养以及人格的完善与健全有着重要影响，新课改下的高中音乐教师应当具有创新思维，并学......
音乐是人们生活中不可或缺的重要部分，也是幼儿接受教育和成长过程中占据着重要位置的主要因素。当前，已经有越来越多的教师和家长都意识到了音乐教育对幼儿成长的巨大作用，音乐教育在幼儿成长教育中非常重要的一个方面。幼儿教师需要在幼儿音乐教学中带给幼儿美好的音乐感受，用音乐吸引幼儿的学习兴趣，集中幼儿的注意力......
本研究通过对黄冈市试验区音乐旅游产品开发现状进行研究，指出了黄冈市试验区音乐旅游发展的困境，并以资源观点理论为依托，对黄冈市试验区音乐旅游产品开发提出针对性的策略方针。湖北黄冈的音乐资源丰富，如红色音乐、民间音乐、戏曲音乐等，如果将音乐与旅游结合起来，开发出具有黄冈地方特色的音乐旅游产品，将会推动黄......
一个人的心理缺陷最常见的形式之一就是性格缺陷，性格缺陷对一个人会产生很多危害，因此，我们应重视孩子的心理降，要抓住儿童期这个性格可塑性较强的时期对其进行好的引导。那么，通过什么样的教育有助于儿童性格的降成长呢？能不能通过音乐教育培养和促进儿童降的性格成长呢？本着这样一种想法，笔者进行了学习和探索。事......
随着学校新课程改革的蓬勃展开，音乐课堂教学也在不断的进行者探索，创新。无论是科学，技术还是人文，创新都是第一位的。“教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。“音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分，也是培养学生创新能力的一个重要方面。1.激发兴趣，进行创造性教学研究......
1.初中音乐课外教学的重要性如果给义务教育阶段的音乐课划分一下等级的话，小学阶段属于启蒙级别，中学阶段的音乐课才真正是入门级别。小学阶段音乐课的主要内容是引导学生进行正确发声练习，并且能够通过跟唱的方式学习一些基础的儿童歌曲。这一阶段的课程展开，主要是以学生的兴趣爱好为基础。这阶段的主要教学目也只是......
导入是课堂教学中最基本的也是非常重要的一步，是教师讲授每一节课时给予学生的第一感知，是优化学生心境和语言学习环境的重要手段。因此，在音乐课堂教学中必须重视“导入新课“这一环节。对于初中音乐教育而言，其任务并非单纯地教授学生音乐曲目，教会学生欣赏，更重要的是通过有限的课堂时间，无限地拓展课堂内容，促使......
在实际教学中积极引入流行音乐元素，重视学生的欣赏心理，使学生通过对作品的感知、想象和联想、以及对作品的深层次的理智分析，使学生能在流行音乐中汲取营养，提高对传统音乐和民族音乐的兴趣，能在音乐的鉴赏中提升审美能力和情趣，树立正确的审美观和降的人生观1。1.凭借流行音乐优势提高教学效率在新课程标准理念产......
当今社会，伴随着经济的高速发展，人们对精神领域的追求也在日益增大，音乐作为丰富人们精神生活的重要素材，其风格也呈现出百花齐放、蓬勃发展的局面，声乐演唱的形式及方法也随之多变，从而形成多种音乐元素相融合的现象。笔者依据自身多年的声乐演唱经验与知识，阅读了大量相关的文章，查阅了大量的资料，从一个音乐教育......