摘要：小组合作学习成为最近教学的热点。本文从小组合作学习的概念和理论出发，对小学数学教学中采用小组合作学习需要注重的要点进行了讨论。关键词：小组合作学习；小学数学小组合作学习具有一定的优点，但也不完全适用于每门学科。１小组合作学习的内涵所谓的合作学习是指学生在具有共同学习任务，明确任务分工的情况下进......
一、在教学准备的过程中挖掘和提炼数学思想方法（一）在钻研教材时挖掘数学思想方法小学数学教材体系有两条基本线索：一条是明线,既数学知识，另一条是暗线，既数学思想方法。数学教学中无论是概念的引入、应用，还是数学问题的设计、解答，或是复习、整理已学过的知识，都体现着数学思想方法的渗透和应用。因此，教师要认......
摘要：兴趣是最好的老师，只有对所学的内容感兴趣，才会激发学生对知识的渴望。就目前的情况来看，大部分高中生对数学学习表现厌恶和恐惧，究其原因我认为是缺乏学习兴趣，没有兴趣便没有动力。所以，本文针对数学学习兴趣的培养提出一些建议，希望能够帮助学生们更好地提升数学学习兴趣。关键词：学习；兴趣；培养１培养学......
一、数学实验的概念“数学实验”在现在的大学数学教育中经常出现，数学实验是一门新型数学课程，是指实验者运用计算机技术和数学软件在特定的环境下应用数学知识解决实际问题或对某个数学理论进行求证。这项新事物是继数学建模之后对数学教学体系、内容和方法改革的又一项尝试。以问题为载体，以计算机为手段，以数学软件为......
数学是一门探索模式的学科，教学的任务之一是探索现实世界的各种模式。教师应成为学生的朋友，放手让学生参与探索形成数学知识的过程，放手让每个学生都主动参与到学习过程中来，经历丰富生动的思维过程，获得体验，形成自己的数学知识，尝试到成功的喜悦。这就要求教师在教学的过程中必须真正唤醒学生的主体意识，从学生如......
1分层递进教学的必要性如何破解这一教学实践上的难题？分层教学是一种很好的选择。如果我们的教学按中等生的水平授课，长期下来必然形成一部分学生“吃不饱”，一部分学生“吃不了”，优等生学习没劲头，学困生最基本的也掌握不了，给以后的继续学习和其它学科的学习带来困难。这样一来，我们就背离了素质教育的轨道，不能......
摘要：案例教学是近几年新出现的一种教学模式，与传统的教学方式有较大的差别。所以，教师往往因为对其了解的程度不够而不敢或者不知道将如何将其应用到教学中去。但教学是需要一直开拓创新的领域，只有这样，才能适应时代的变化，教学水平也才能不断进步。因此，本文将着眼于案例教学在初中数学的应用，提出一些分析建议，......
一、思维批判性定义从现有资料角度上看，如何理解思维批判性的定义，还存有很多不同的说法，如恩尼斯认为思维批判性是推理性的反省性思维，是一种技能或者说是能力还有加利福尼亚认为思维批判性是一种-有目的性，对产生知识的过程、理论、方法、背景、证据和评价知识的标准等是否正确做出自我调节性判断的思维过程，是一种......
1.数学思想方法教学的心理学意义“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”所谓基本结构就是指“基本的、统一的观点，或者是一般的、基本的原理。”“学习结构就是学习事物是怎样相互关联的。”数学思想与方法为数学学科的一般原理的重要组成部分。下面从基本结构学说中来看数学思想、方法教学所具有的......
摘要：当代教育家认为，21世纪的数学教学更多的是一门学习思考的学问，就是强调学生的参与。从提高数学课堂教学中学生参与程度的意义，创设教学情境、激发学生主动参与等方面进行了探析。关键词：数学教学学生参与面对时代的发展及实施素质教育的要求，我国数学教育的观念、内容和方法正在发生着深刻的变化。但是，课堂环......
一、中职数学教学中建模思想的现实意义中职数学教学要侧重应用能力和计算机能力的培养，在中职数学教学中融入建模思想，用通过计算得到的结果来解释实际问题，就是利用数学知识解决实际问题的表现.二、中职数学教学中建模思想的应用分析为进一步渗透中职数学教学中建模思想的应用，在了解中职数学教学中建模思想的现实意义......
摘要：在学习过程中，师生间的交往互动占有举足轻重的地位，随着教育改革的进行师生交往互动进一步的受到教师们的重视。教师和学生进行有效的交往互动不仅有助于学生成绩的提高，还能增进师生之间的感情，从而让学生拥有良好的心态师生之间共同营造一个良好的学习环境。关键词：小学；数学；师生；交往互动数学的学习讲究的......
摘要：小学生在数学学习中会存在一些问题，从而导致在对数学题解答中出现错误，为避免学生经常犯同样的解题错误，提高学生的数学学习效率，教师需要加强对学生解题错误问题的观察和分析，从而找到解决小学生数学解题错误的有效对策。关键词：小学数学；解题；错误；对策小学生数学教学中，在数学题解答这一问题上很多学生都......
１、利用数学史对学生进行爱国主义教育。爱国主义教育是学校德育的主要任务之一，在我们现行的九年义务教育初中版数学教材中，有丰富的爱国主义教育素材，在教学中适时地、自然地利用它们对学生进行思想教育，会达到事半功倍的效果。比如在指导学生阅读《有关几何的一些知识》、《中国最早使用负数》、《勾股定理》、《关于......
摘要：新课程背景下民族地区中小学数学教师继续教育课程设置是一个新课题，是开展好下一轮教师教育的关键.从课程设置遵循的原则、课程设置内容结构和实施三方面对中小学数学教师继续教育课程设置进行探讨，以期为民族地区中小学数学教师继续教育实践提供有益的借鉴.关键词：多元文化；继续教育；课程设置；课程实施新疆南......