每当碰到自己的老师和自己的学生时，总会回忆起我的恩师们，也会回忆起曾愧为人师的日子。

　　虽然，我曾甚为遗憾，未能进入高等学府深造；虽然，我人到中年，亦未能混到出人头地的境地；但是，我还是至诚地感谢那些曾经为我授业解惑的恩师们。是他们所教的知识，让我具有融入社会的能力；是他们所教的做人道理让我泰然处世做人。处世明理之后，也深深地为自己曾经的年幼无知而感到羞愧难当；为自己曾经在心底里瞧不起那些学历不高的农村民办教师而感到幼稚可笑。为扎根在山村的乡村教师而由衷的敬佩。为他们的投入与坚持而敬仰！

　　二十年前的那些乡村教师们，几乎都是半教半耕。心挂两头，一头是一家农务的操持，自家孩子的教育，一个家的维护；另一头是一群孩子的教育与成长。收入不高，还得以耕作来维持家计。谁能安于清贫呢？随着改革春风吹遍全国，人们的思想日渐变为现实。精神富有固然重要，物质生活却永远为生活第一需要。教师中有下海的，转行的，有利用课余发展第二产业的，于是遭到了人们的非议。我觉得只要具备职业道德的要求，就无可厚非。其实遭到非议的毕竟是少数，大都数在坚守，难能可贵！

　　也许是我曾经写得几个看起来还算漂亮的粉笔字，也许是写过几篇当做范文的作文，也许是我曾经参加过市级的演讲比赛的可怜普通话，高一辍学以后，那年九月，在初中班主任老师力荐下，十七八岁的我，居然成为了一名初中代课老师。做老师是我儿时的梦想，居然实现了。只不过是一个临时的，不具备资质的，只拿了不及正式教师二分之一薪水的----代课老师。我喜欢被别人称呼为老师，这样很大程度上满足了我的虚荣心。一开始，我还是极为尽职尽责地做着我所喜欢的工作。虽然我并没有受过正统的、专业的学习，却也算像模像样，深受学生的喜欢。其实，我比那帮学生只大了三四岁。现在他们也年近中年了。当时，任教的还是语文，主课中最重要的课程。我在讲课的时候，除了学习其他老师的方式以外，增加了我自己对那些作品的感受和心得，和同学们一起分享。一个学期下来，在全区的三十来个平行班级的统考中名列第三。我除了沾沾自喜外，多了许多不平衡心理。

　　因为在待遇上，作为代课老师和正式老师是有霄壤之别的。除了工资的差距以外，工作量的差距也是很大的。代课老师一周二十来节课，而正式的只有十来节课。我任教一个班的语文，两个班的《社会发展史》，还有三个班的美术课。苦点，累点，这些都不重要，重要的是这种代课的身份被他们瞧不起。代课老师说的话，提的意见，都可以被忽视。还有他们那种不屑一顾的眼神！有些老师专业知识很是一般，还趾高气扬。除了这样不思进取之外，他们个别沉溺于双升级，麻将，棋类游戏中，甚至忘了他们的职责。当然这些也只是少数个别，绝大多数老师是兢兢业业，我所钦佩的。

　　为了我心中的梦想，为了自己所珍爱的工作，即使是那么的心里不平衡，我一直坚持。因为我曾梦想有一天，由代课老师转为民办老师，再由民办老师转为正式教师。谁料国家政策在变化，大量的正式师范院校学生的分配都成为了问题。一切都真正变成了梦想，变成了不可能。三年后，我极为遗憾地结束了我的“崇高理想”，结束了我珍爱的工作。寻找我新的人生起点。

　　后来的日子，也遇到曾经的学生。有成为国家公务员的，身价不菲的私企老板，也有在做学问的书呆子。偶尔聚在一起，回忆那段误人子弟的岁月，甚至回忆起我当时讲课的表情，都忍俊不禁，哈哈大笑，回味无穷……学生们给了我一致的好评，甚至认为我比当时的某位正式教师要认真得多，敬业得多。虽然知道这些是学生为了安慰我给我的恭维。也算是对我那段美好人生的交代吧。

　　这段日子虽然已经过去了二十余年。却成为我人生里尤为珍贵的记忆。教师是我心里永远向往和崇拜的职业，却成为了我永远的梦想。