教师企业实践助力中职教育教学改革 教育部“十二五”期间实施职业院校教师素质提高工程。2012年，受北京市商业学校委派，本人有幸参与了由北京求...
摘要:远程教育是现代化教育技术和互联网教育资源的有效结合后产生的一种新型教育模式，伴随着远程教育的不断发展和社会的进步，教育事业对于教师又提出更高的要求。从事远程教育教学的教师应该具备专业理论知识、专业实践技能以及专业态度等三大基本素养。由此得出，远程教育教师应当以此为目标，既要在教育实践中眷转换角...
引言随着时代的发展和变迁, 教师角色也必然相应地发生变化。因而, 在中学英语课堂上, 教师不能仅满足于传道、授业、解惑, 还应充分发挥引导者的角色。《义务教育英语课程标准 (2011年版) 》指出, 教师要鼓励学生在教师的指导下, 通过体验、实践、参与、探究和合作等方式, 发现语言规律, 逐步掌握...
摘要：小学语文教师应该根据课文内容并结合小学生独具的特点, 恰如其分、合情合理地对小学生开展关于理想方面的教育, 爱国方面的教育, 传统文化方面的教育等, 让学生从型明白怎么正确地做人, 努力培养小学生良好的思想品德, 这样就可以使他们今后的人生有了夯实的基础。关键词：小学语文; 教学; 渗透德育;...
声乐教学是一项非常复杂而又艰辛的过程，当前在声乐主课老师中存在一种片面、孤立、单向的思维方式。有的主课教师的视野和思路较为狭小，头脑中只有自己一对一形式的形堂，不了解艺术指导对学生的教学情况，不了解学生文化和音乐基次的情况。关心学生的声音训练较多，关心学生艺术修养、音乐理解和表现的成长很少。这样的情...
后方法时代对语言教师提出的更高的要求。kumaravadivelu（1994）提出了宏观策略框架，它不仅仅要求语言教师具有教学实践能力，也要求教师能充分发挥从教学实践中去建立自己的学说的自主性。国际汉语教师也应顺应时代发展的需要，不断加强理论修养，提高自己的综合素质，将自己的教学理念或主张运用于教学...
摘要：新课程背景下民族地区中小学数学教师继续教育课程设置是一个新课题，是开展好下一轮教师教育的关键.从课程设置遵循的原则、课程设置内容结构和实施三方面对中小学数学教师继续教育课程设置进行探讨，以期为民族地区中小学数学教师继续教育实践提供有益的借鉴.关键词：多元文化；继续教育；课程设置；课程实施新疆南...