自从铜管乐演奏艺术形式发展至今,经过了几代艺术家创新发展,现今的铜管乐的表演艺术和演奏技巧可谓是发展到极致。如今像“马萨里斯,那卡利亚科夫,贝尔松,迪奇.吉莱斯皮,约翰.奥尼尔……”等,表演艺术家和教育家为当今的铜管乐艺术的发展作出了非凡的贡献。随着时代的发展,这些优秀的艺术家高超的演奏技术能否得到...
现代流行音乐中的弦乐,一般指的是类似交响乐团中的弦乐组,而且指的是弓弦乐组,即包括了小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。弓弦乐乐器表达含蓄,声音悠扬缠绵,适合关于情感歌曲的主题,所以流行乐中运用得比管乐器要多得多。提琴自出现以来,广泛流传于世界各国,像钢琴一样,受到世界各洲人们的喜爱。特别是小提琴,由...
钢琴练习一般有三种练习办法,分别是慢练、快练和单独练习。所谓慢速练习,也就是弹奏时速度低于作品正常速度。慢速练习就好比一个放大镜,将作品中的所有细节逐一放大,演奏者能够细细感受作品的每个细节,弹奏过程中能够有所准备,根据看到的、听到的、接触到的信息来修正出现的问题。因此,慢速练习是钢琴学习者的理想练...
摘要:17世纪意大利古典声乐作品具有较高的艺术价值,是初学美声唱法学生的必备教材。要充分诠释好这些作品,就必须深刻了解作曲家所处时代的历史环境、音乐思想、以及这些作品艺术风格、与其他艺术形式的共性等等,就这些问题,笔者想通过所学知识结合自己的理解进行一一阐述。关键词:意大利古典声乐作品;历史环境;音...
声乐教学是一项非常复杂而又艰辛的过程，当前在声乐主课老师中存在一种片面、孤立、单向的思维方式。有的主课教师的视野和思路较为狭小，头脑中只有自己一对一形式的形堂，不了解艺术指导对学生的教学情况，不了解学生文化和音乐基次的情况。关心学生的声音训练较多，关心学生艺术修养、音乐理解和表现的成长很少。这样的情...
一、舞台表演艺术中声乐演员的声音培养(一)声乐演员的发音基本功训练为了让台下听众听清楚、听明白,表演者必须要口齿清晰,且拥有良好的语言表现能力。演员的发音训练是从语音开始的,并结合了气、声、字的基本训练,这三个方面是相互联系的。演唱者在舞台上的演唱,要求声音要有节奏感,并铿锵有力,在低音部分则需要沉...
中国是个多民族国家,中华民族文化是各民族、各地区文化在数千年的历史发展中逐步交融、整合而形成有机的文化整体。作为中华民族文化主要源流的华夏文化是各民族、各地区人民共同参与创造的。创造华夏文化的中原人融入了大量的北狄、匈奴、羌、鲜卑、乌桓、柔然、突厥、回鹘、契丹、女真、蒙古等北方民族及南方的苗蛮、百越...
内容摘要:艺术教育能培养和健全学生的审美结构,敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力,能促进和提高学生的思维能力。当前有些农村、高中的办学存在择优招生的现象,学校为了升学率而忽视了艺术教育对促进少年儿童全面发展的重要性。应试教育的指挥棒使学校的教育方向步入误区。要适应素质教育的需要就必须全面改革农...
摘要:本文在整体上分为三个部分,在第一部分中论述了秦地风格的音乐特征,从三个角度进行阐述,一是秦地地域的定位;二是秦地风格的民间音乐;三是秦地音乐风格的特点。第二部分论述秦地风格音乐作品的创作,从创作特征和演奏特点两个方面进行阐述,并对秦地风格葫芦丝作品进行了系统的归纳。第三部分选取六首具有代表性的...
一、民间音乐在提升大学生音乐素养中的途径民间音乐作为我国独具特色的音乐，是传统中国元素与民间艺术的融合，根据我国目前在大学生音乐素养提升过程中所存在的瓶颈，笔者提出以下建议：1。用音乐体验情感音乐作为一门独特的艺术表现形式，需要学生自身融入其中，去品味作者要表达的情感与深邃的思想。将民间音乐引入课堂...